4.1中国特色社会主义进入新时代 学案-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

中小学教育资源及组卷应用平台 4.1《中国特色社会主义进入新时代》学案 一、学习目标及课标要求 （一）学习目标 1.准确理解中国特色社会主义进入新时代的科学内涵和重大意义。 2.清晰把握新时代我国社会主要矛盾的变化及其影响。 3.深刻认识新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之的必要性和要求。 （二）课标要求 阐明中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。 二、学习重难点 （一）重点 1.新时代的科学内涵和意义。 2.新时代我国社会主要矛盾的变化。 3.新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之的原因和要求。 （二）难点 1.如何理解新时代我国社会主要矛盾的变化与社会主义初级阶段基本国情的关系。 2.怎样一以贯之坚持和发展中国特色社会主义。 3.从时政热点中提炼与新时代相关的政治知识和原理。 三、学习疑点、易错易混点、高考考点 （一）学习疑点 1.新时代与中国特色社会主义其他发展阶段的本质区别是什么？ 2.社会主要矛盾变化后，我国的基本经济制度和分配制度会有怎样的调整？ 3.一以贯之坚持和发展中国特色社会主义在实践中具体表现为哪些方面？ （二）易错易混点 1.混淆新时代我国社会主要矛盾与以往主要矛盾的表述。 2.误认为中国特色社会主义进入新时代，我国就不再处于社会主义初级阶段。 3.不清楚一以贯之坚持和发展中国特色社会主义与全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的关系。 （三）高考考点 1.新时代的科学内涵和重大意义。 2.新时代我国社会主要矛盾的变化及应对措施。 3.坚持和发展中国特色社会主义的重要性和要求。 四、问题导学及自主预习单 1.新时代的内涵：是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代；是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代；是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代；是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 2.新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 3.新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之，需要在实践中不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。 五、合作探究及质疑 议学情境一：西藏自治区成立 60 周年的发展变迁 议学提示：阅读材料，结合教材知识，分析西藏自治区成立 60 周年取得巨大成就的原因，思考这些成就如何体现中国特色社会主义进入新时代的特点。 材料：2025 年 8 月 21 日，西藏各族各界干部群众约 2 万人欢聚拉萨市布达拉宫广场，热烈庆祝西藏自治区成立 60 周年。西藏本地生产总值达到第一个千亿元用了 50 年时间，而达到第二个千亿元仅用了 6 年时间。习近平总书记强调要 “因地制宜发展高原特色优势产业”“持续发展资源加工业，积极发展现代服务业，促进文旅产业融合”“协同推进降碳、减污、扩绿、增长，守护好‘世界屋脊’和‘亚洲水塔’”。 议学总结：西藏自治区成立 60 周年取得的巨大成就，得益于中国特色社会主义进入新时代，在党的领导下，坚持以人民为中心的发展思想，贯彻新发展理念。因地制宜发展特色产业，体现了新时代我国根据不同地区的实际情况，推动经济高质量发展，满足人民日益增长的美好生活需要。同时，注重生态环境保护，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，这也是新时代坚持人与自然和谐共生，实现可持续发展的要求。 议学情境二：2025 年上海合作组织峰会的召开 议学提示：分析 2025 年上海合作组织峰会的成果和意义，探讨其与中国特色社会主义进入新时代的国际影响力之间的关系。 材料：2025 年 8 月 31 日至 9 月 1 日，2 ... ...