15 背影 课件2025-2026统编版八年级语文上册(共24张PPT)

(课件网) 背 朱自清 影 新课导入 有人说，母爱如水，父爱如山。父亲，好像从来都是不善表达的，即使他对你的爱有千斤重，也很难流露于言语之中。如果一位将爱隐忍于心的父亲，遇上了同样内敛的儿子，他们之间会如何传递爱与关心呢？ 今天我们就走进朱自清先生的《背影》一文，感受他笔下的父子深情。 把握课文内容，理清文章线索。 把握文中“我”的情感态度变化；品味文章语言。 感知父亲形象，体会父子之间的深厚情感及父爱的伟大。 学习目标 散文 ，是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。 分类：可分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文三种。 特点：形散神不散。（形散神聚） 文体知识 预习检查 迂腐（ ） 擦拭（ ） 搀扶（ ） 交卸（ ） 满院狼藉（ ） 簌簌（ ） 赋闲（ ） 游逛（ ） 踌躇（ ） 马褂（ ） 蹒跚（ ） 颓唐（ ） 琐屑（ ） 触目伤怀（ ） 字词清单 shì yū chān jí xiè fù sù guàng guà chóu chú pán shān suǒ xiè tuí chù 预习检查 祸不单行 看到的情况让人感到伤心。（ ） 犹豫。（ ） 纷纷落下的样子。（ ） 不能控制自己的感情或行为。（ ） 腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。（ ） 不幸的事接连发生。（ ） 衰颓败落。（ ） 簌簌 踌躇 蹒跚 触目伤怀 不能自已 不能用来形容发生一件不幸的事。 近义词：情不自禁 也有“得意”之意，如“踌躇满志”。 踌躇：侧重在行动上拿不定主意，欲言又止。 犹豫：有所顾虑，不果断，多用于内心活动。 颓唐 颓唐：侧重指情绪低落或境况衰败。 颓废：侧重指意志衰退，语义较重。 预习检查 本文主要写了一件什么事？主要写谁？表达的主题是什么？ “我”与父亲月台惜别， 父亲为“我”买橘子。 父爱。 事 情 整体感知 预习检查 四次 顺序 段落 内容 第一次 第二次 第三次 第四次 我最不能忘记的是他的背影。 这时看见他的背影，我的眼泪很快地流下来。 等他的背影混入来来往往的人里，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。 第1段 第6段 第6段 第7段 1、文中一共写了父亲几次背影？ 整体感知 学习任务单 第一次（第1段） _____父亲（难忘背影） 第二次（第6段） 望父_____（刻画背影） 第三次（第6段） 父子分别（_____背影） 第四次（第7段） 别后怀念（_____背影） 买橘 惜别 思念 回忆 “背影”是文章的明线，“父子情深”是文章的暗线。 整体感知 望父买橘 2、哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？ 整体感知 这一部分具体涉及到哪些细节？采用了哪些描写方法？作者是如何描写父亲背影的。（讨论） 【学法指导】分析人物的方法： 观其貌、看其行、听其言 聚焦背影，体会深情 请认真研读第6段，说说作者是如何描写父亲背影的。 语言描写———�我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” 这几句话简洁朴实的话语把父亲对儿子无限担心、体贴、依依不舍的深情淋漓尽致地表现出来。 （1）我走了，到那边来信！ （2）进去吧，里边没人。 （担心行李丢失） （担心口渴、怜惜体贴） （担心路途安全） 合作探究 “父亲是一个胖子” “戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍” 表现出父亲买橘子的不易 “紫毛大衣” 对比 父亲的无私 对儿子的关爱 家境困窘 请认真研读第6段，说说作者是如何描写父亲背影的。 外貌描写 合作探究 　　我看见他 着黑布小帽， 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 到铁道边，慢慢 　 身下去，尚不大难。可是 　过铁道，要 　上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 　 ；他肥胖的身子向左微 　 ，显出努力的样子，这时我看见他的 ... ...