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课件网) 情况调查 我通过暗中观察和调查浏览记录，发现小A的上网情况如下： 抽样调查 你假期平均每日上网时长约为多少小时？ A.2小时以内 B.2-4小时 C.4-6小时 D.6小时以上 当你上网时，占用时间最多的项目是什么？ A.网络游戏 B.网上聊天 C.刷视频 D.线上学习 E.听音乐 F.信息检索 G.追动画、漫画 H.网购 I.看小说 J.看新闻资讯 K.听播客、听书 L.看直播 M.内容创作 N.粉丝应援 O. 逛微博、论坛 家庭发言 小A沉迷网络，自控能力太差，建议禁止他 自行使用上网设备！ 家庭发言 小A沉迷网络，自控能力太差，建议禁止他 自行使用上网设备！ 孙子在网上搜 索假冒保健品 的信息，帮了 我们大忙！ 哥哥在游戏里和别人吵得特 别凶，还会向我发脾气！ 儿子参加了“梦想伙伴”公益活动， 成为了山区小朋友的英文绘本讲师。 小A发言 请你用小A的口吻替他在家庭会议上说段话！ 我参与网络生活时，有哪些合理之处？ 有哪些不合理之处？需要如何改正？ 我未来将如何正确使用网络？ 第三课 共建网络美好家园 第二框 营 造 清 朗 空 间 ———营造网络清朗，青年当何为？ 营造清朗空间 营造清朗空间 营造清朗空间 营造清朗空间 营造清朗空间 导学提纲 总议题：营造网络清朗，青年当何为？ 2. 网络上的不良信息及其危害P21①②③ 3.★★应如何理性参与网络生活，营造清朗网络空间？P20-22 （1）学会选择网络信息。①② （2）自觉抵制不良信息。 （3）恪守道德，遵守法律，做负责任的网络参与者。 （4）传播网络正能量。①提高媒介素养（P19），高扬主旋律 ②践行社会主义核心价值观，做网络强国的建设者、创新者。 01 算法来敲门， 如何智慧破圈？ 打开短视频平台，说好的“就刷十分钟”，结果不知不觉就过去了两个小时，想做的事情忘记做。 算法来敲门 注意力陷“怪圈” 明明累到想睡觉，却忍不住再看“最后一个”，指尖的“划动惯性”刹不住车。 在算法的推荐下，只能看到喜欢的内容，思维固化，视野狭窄。 你有过类似的情况吗？ 我们应该如何打破“怪圈”？ 议学任务：打破怪圈 议学成果：3.★★应如何理性参与网络生活，营造清朗网络空间？P20-22 （1）学会选择网络信息。P20 ①要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。 ②也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。 02 网络藏糟粕， 如何应对乱象？ 短视频藏“陷阱” 当你浏览短视频时，评论区最高赞为交友软件下载链接，并称下载后可边交友边刷单获返利，你会如何应对？ 暴力、色情、危害社会稳定 除了网络诈骗，你还遭遇过或听说过哪些网络不良信息？ 你是如何应对的？ 网络谣言 恶意挑动负面情绪 …… 违背公序良俗 AI换脸恶意营销 议学成果：3.★★应如何理性参与网络生活，营造清朗网络空间？P20-22 （2）自觉抵制不良信息。P21 提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 议学成果：2.网络上的不良信息及其危害？P21 ①网络谣言，误导公众；②网络诈骗，侵害他人利益； ③暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 方法与技能：如何辨别网络谣言 5.向他人求助。 对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。 疯狂煽情、夸大其词的内容往往不可靠。 1.注意信息出处。 看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。 2.关注官方信息。 及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。 3.对信息进行多方验证。 上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。 4.辨识信息内容。 议学追问：请 ... ...
