小学三年级语文（上）第四单元测试题 积累与运用。（39分） 看拼音，写词语。（7分) 这位 kě lián（ ）tóng xué（ ） 为了挣钱，不得不pīn míng （ ）干活，他常想，yào shi（ ） 他dé dào（ ） 宝hú lu（ ） 了，就带奶奶去lǚ xíng（ ）。 下列加点字注音完全正确的一项是（ )(2分） 忙碌 （lù） 牙齿(chǐ） 吞咽（yè） 瘦长（shòu） 恐惧（kòng） 强大(qiáng） 破旧（jiù） 普通（bǔ） 葵花（kuí） 掘地（jué） 禁令（jìn） 嚼碎（jiáo) 3、下列加点的多音字读音相同的一项是（ ）（2分） 骨碌 骨朵儿 B、少年 年少 C、答应 回答 D、处理 到处 4、下列各词语，读音不同的一项（ ）（2分） A伸手———申请 B、介绍———世界 C、泛舟———乏力 D、棕色———祖宗 下列词语搭配不正确的一项是（ ）（２分） Ａ、提出条件 平常普通人 Ｂ、偷偷地看 笑眯眯地说 Ｃ、勇敢的蟋蟀 要好的朋友 Ｄ、诱人的奶酪 躲藏粮食 读生字，完成填空。（５分） 咬 喊 吼 咽 吞 嗡 含 嚼 嘀 啪 我发现这些生字字形上的共同点是 ；表示嘴巴吃东西的有 ；表示用嘴发出声音的有 ； 我还会用其中的两个字组成成语 。 把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填替换画线中的部分。（9分） 争（ )恐（ ) （ )面（ ) 方 七上（ )（ ) （ )嚼（ )咽 （ )（ )一惊 （ )（ )常常 这场比赛让他心里慌乱不安，心神不定，犹如坐过山车一样。（ ) 姥姥的牙齿不好，吃东西的时候 细细咀嚼，细嚼慢咽， （ ) “开饭喽！”随着一声叫喊，人们争着向前，唯恐落后地朝食堂冲去。（ ) 按要求写包句子。（6分) 我总是一面溜开，一面摆手。（用加点词写句子） 你说的这些对我有什么用呢？（改为陈述句） 蚂蚁队长叨着奶酪的一角往前拽着、（改“被”字句) 9 、请你将乐乐的积累卡补充完整。(4分） 三（1)班举行了“游历童话王国”的闯关活动。请你也来参加。（9分） 童话知识我知道。下列关于童话的说法错误的一项是（ ）（３分） Ａ、童话带有讽刺或劝诫的性质，常常采用比喻的修辞手法 。 Ｂ、阅读时发挥想象才能更好地领略童话的魅力。 Ｃ、阅读时我们可以把自己想象成童话里的人物。 Ｄ、从童话故事中我们能获得很多启发。 童话故事我了解。下面是佳佳记录自己阅读童话故事的内容，其中有误的一项是（ ） （２分） Ａ、白天鹅———《丑小鸭》 Ｂ、小矮人———《白雪公主》 Ｃ、美人鱼———《稻草人》 Ｄ、癞蛤蟆———《拇指姑娘＞ 童话经典我推荐。请你完成童话推荐卡。向好朋友推荐奇妙的童话经典故事吧。（４分） 阅读理解。（22分） 课内阅读。（10分）、 ①一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发楞，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦———假如我有这么一个，那可就省心了。 ②我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长。上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想起了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过中幻想罢了。 ③可我还是要想到它。那一天我和科学灈组的同学闹是翻了，我又想到了它。‘要是我有这样一个葫芦，那……” 1、这段的主要内容是 。 2、第①自然段画横线的句子中的“省心”指的是（ ） “我”得到宝葫芦会很开心。 B、宝葫芦帮“我”解决了数学难题。 宝葫芦帮“我”实现了愿望。 3、第②自 ... ...
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