2.1乘法的初步认识课件（共14张ppt）2025-2026学年人教版（2024）二年级数学上册

(课件网) 人教版2024小学数学二年级上册 2.1乘法的初步认识 游乐 园 游乐 园 小飞机里一共有多少人？ 3 3 3 3 3 3 小火车里一共有多少人？ 6 6 6 6 过山车里一共有多少人？ 2 2 2 2 2 2 2 乘号的由来 乘号”ד，是英国数学家奥特雷德在1631年最早使用的。 William Oughtred 它有一种神奇的本领，只要遇到相同加数相加的算式，不管它有多长都能让它瞬间变短。所以“+”是它的好兄弟。 1.读一读 4×5 6×3 5×5 9×9 8×2 1×9 4×4 7×5 3×2 【对应训练】 2.根据下列加法算式，列出乘法算式。 2＋2＋2＋2＝（ ）×（ ） 5＋5＋5＋5＋5＝（ ）×（ ） 9＋9＋9＝（ ）×（ ） 【对应训练】 2 4 5 5 9 3 墙 角 数 枝 梅， 凌 寒 独 自 开。 遥 知 不 是 雪， 为 有 暗 香 来。 5 5 5 5 4 4 4 4 4 竖着看 4×5=20 或 5×4=20 5个4 一共有多少个字？ 【知识拓展】 横着看 4个5 你有什么收获？ 作业布置： 1、观察一下家中的物品，看哪些可以用乘法解决，把你看到的、想到的和家长说一说 。 2、完成自主评价记录表。 “乘法的初步认识”自主评价记录表 自主评价学习目标 表现程度 1.我能理解乘法的含义 能 不确定 不能 2.我知道相同加数的加法可以用乘法计算 3.我能认识乘号 4.我会读写乘法算式 5.我感受到相同加数连加时，运用乘法更简便 6.我能根据情景，会写乘法算式 7.我体会到了探究的乐趣 感谢聆听