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课件网) 八年级上册 第一单元 走进社会生活 2.2养成亲社会行为 课件 政治认同：通过“温暖瞬间”感知社会正能量，增强践行社会主义核心价值观的自觉性。 健全人格：通过思辨活动，认识个人与社会的共生关系，提升适应社会、服务社会的心理韧性。 责任意识：在亲社会行为行动设计中，强化“小我融入太我”的观念，将个人价值与社会进步结合。 议学情境 议学问题 议学任务1 “节能降碳，绿色发展”社会实践活动 赞同男生1、女生1和女生2的观点。理由：节能降碳活动有助于推动经济转型，促进社会的可持续发展；应对气候变化，改善人们生活环境、提高人民的生活质量；提升青少年的环保意识，培养社会责任感，提高道德修养，促进人的社会化具有重要意义。 你赞同谁的观点，为什么？ 议学成果 笔记：1.亲社会行为的内涵？ 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 议学任务2 亲社会之“生活所见” 议学情境 议学问题 “给老大爷让座” “志愿者给小朋友赠送书籍” “老人颠倒及时帮助” “为社会发展建言献策” 这些行为属于亲社会行为吗？说说理由。 属于。“给老大爷让座”体现谦让；“志愿者给小朋友赠送书籍”体现分享；“老人颠倒及时帮助”体现帮助他人；“为社会发展建言献策”体现关心社会发展。 议学成果 笔记：2.亲社会行为的表现？ 谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。 议学任务3 “墨缘●大手拉小手”活动 议学情境 议学问题 结合你参加的类似的社会实践活动，与同学交流分享你的付出和收获。 参加了帮助老年人使用手机的社会实践活动。期间，虽然付出了时间和精力，但同时也提高了自身的语言表达能力和与人交往能力，给老人带来了温暖，获得了成就感，促进了社会和谐。 议学成果 笔记：3. 为什么要养成亲社会行为？ ①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。（必要性） ②亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更融洽，为社会增添正能量。（重要性） 议学任务4 亲社会行为的养成 议学情境 议学问题 结合上述材料和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为？ 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师。我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践。 议学成果 笔记：4. 如何养成亲社会行为？ （1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 （2）我们要主动了解社会，关注社会变化发展。 （3）了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活； （4）热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 提示：学生可以选择自己感兴趣的一个人物，根据课本提供的六个问题，有目的地查找相关资料，分析他(她)的成长过程，从中感悟个人的成长离不开社会，要养成亲社会行为。 议学检测 1．2024年9月，济南市市中区部分中小学开展了为期一周的素质教育基地拓展体验活动，学生们围绕“生命铸魂、科技起航、天下泉城、社会生活”四大领域，积极参与各项活动。此举措（ ） ①拓宽学生视野，提高社会实践能力 ②减少在校学习时间，减轻学生课业负担 ③促进学生发展，养成亲社会行为 ④帮助所有学生找到朋友，避免结交网友 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 2．妥善处理与家庭、他人、集体和社会的关系，是我们应具备的重要素养。以下小明的衔为中，有需要改进的是（ ） A．小晨因近期社团排 ... ...
