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课件网) 部编版一年级上册 汉语拼音12《ie üe er》 第一课时 核心素养 正确认读复韵母 ie、üe 和特殊韵母 er 及整体认读音节 ye、yue,读准音、认清形、正确书写,感受汉语拼音的魅力,增强对中华文化的认同感和自豪感。 文化自信 正确拼读复韵母 ie、üe 和特殊韵母 er 及整体认读音节 ye、yue,并能联系生活实际,运用这些拼音说词句,提升语言表达能力。 语言运用 充分发挥情境图的作用,引导学生仔细观察,利用情境图或联系生活经验,用 ie、üe、er 说词句,培养观察力、想象力和逻辑思维能力。 思维能力 在学习过程中,培养学生的观察能力,激发学生学习汉语拼音的浓厚兴趣,促使学生养成良好的读书、写字习惯,提升审美素养。 审美创造 身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的儿子多，个个黑脸膛。（打一水果） 椰子 猜一猜 有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。（打一自然现象） 月亮 猜一猜 左一片，右一片，隔座山头不见面。（打一身体器官） 耳朵 猜一猜 儿歌：《ie üe er》 小朋友们，拼音王国又来新成员了，这节课，我们大家一起去认识新成员ie üe er吧！ 夜 幕 降 临 了，圆 圆 的 月 儿 爬 上 了 夜 空，白 天 喧 闹 的 海 岛 渐 渐 地 安 静 下 来。 听，哪 里 传 来 了 动 听 的 歌 声？啊，原 来 是 两 位 美 丽 的 姑 娘 正 在 椰 树 下 休 息。其 中 一 位 姑 娘 坐 在 椰 树 下，戴 着 耳 机，正 在 听 优 美 的 音 乐；戴 着 耳 环 的 姑 娘 站 在 她 身 旁，正 在 动 情 地 歌 唱。 海 岛 的 月 夜 竟 如 此 美 丽！ “夜、椰”提示ie和ye的音。 “月、乐”提示üe和yue的音。 “耳”提示特殊韵母er的音。 听了故事后，你能在图中找到哪些韵母？ 我会读 ie 姐姐歇一歇，别吓小蝴蝶。 姐姐穿新鞋，追着小蝴蝶。 一棵椰树ie ie ie 椰子 爷爷 田野 夜空 发ie时,由发i开始,接着发ê,口腔半开,中间气不断。ie中的e念ê，口半开，嘴角展开，舌尖抵住下齿背，舌头靠前，嗓子用力。i的音较短，e响亮而长。 yē yé yě yè ie 韵母ie,真调皮，非要小i换大y。声母y来帮忙，整体认读音不变。 ie ye yē 椰树 学习要努力，不能缺认真。 决定要干脆，内容分详略。 üe 月儿圆圆üe üe üe 约定 喜悦 月亮 音乐 yuē yuè yuè yuè 发üe时,先由ü开始,然后向ê滑动,口形由合到半开,中间气不断。ü的音较短，响亮而长。 üe 韵母üe,在和声母y组成音节时，ü上两点要省略。整体认读还读üe。 üe yue yuè 月亮 韵母er很特别，不爱和人交朋友。 韵母er很独立，自己单独做音节。 er 发er时，e表示舌头的位置,r表示卷舌的动作。在发出e的同时,把舌头卷起来对着硬腭,就发出了er的音。 妞妞 黄牛 扭头 执拗 一只耳朵er er er niū niú niǔ niù er 1.因为别的韵母都可以和声母相拼，而er不能同声母相拼，只能自成音节。 2.er是由一个声母和一个韵母组成的。 3.它是韵母在前，声母在后(一般音节都是声母在前韵母在后) 为什么说er是特殊韵母呢？ ie ei ie和ei，是姐妹，其实它俩不一样。 小i在前是姐姐，jiē jie jiē jie， 小e在前是妹妹，mèi mei mèi mei 想读准，每一个字母很重要。读准第一个字母的读音，就可以很容易的区别形近的复韵母了。 t — ēi tēi t — iē tiē 说一说：下面音节中哪个音节是正确的呢？ 贴 请同学们说一说3个复韵母在四线格中的位置。 ie üe er 写法：先在中上格写i，然后在中格写e。 写法：先在中上格写ü，再在中格写e。 写法：先在中格写e，然后在中格写r，两个字母要靠近。 同学们，刚才我们认识了复韵母“ie 、üe、er”的认读、拼写，接下来让我们继续来学习它们与其他声母组成的音节吧。 先来学习复韵母ie与其 ... ...
