【学霸提优】教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》知识点总结

中小学教育资源及组卷应用平台 教科版四年级上册第三单元《运动和力》知识点总结 第1课时《让小车运动起来》 由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向总是竖直向下的。在地球上，物体的质量越大，所受到的重力就越大。 树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总是落回地面，小孩从滑梯上滑下，水往低处流等等，都是由于重力的作用。 在做小车运动快慢与拉力大小关系实验时，拉力的大小用垫圈的个数来表示。 要使静止的物体运动起来，必须对物体施加一定的动力，要使物体运动的更快，必须对物体施加更大的力，要使运动的物体停止运动，需要施加一定的阻力。 一定的拉力才能使小车运动起来，拉力越大，小车运动越快。 第2课时《用气球驱动小车》 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。 多次实验发现：在气球运动的过程中，气球口会无规律的收缩震动，导致喷出气体的方向随机的发生变化，使气球的运动没有规律可循。但气球运动的方向与气球喷出气体的方向总是相反的。 充气后的气球具有能量，喷气时可以产生动力，能够驱动小车前进。 让气球小车行驶的更远的方法： 换用更大的气球或者多个气球； 减轻小车的质量； 使小车车轴转动得更灵活 寻找更光滑的行驶路面。 喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。 第3课时《用橡皮筋驱动小车》 拉长的橡皮筋具有能量，释放后可以产生动力。 像橡皮筋这样的物体，在受到外力作用时，形状很容易改变。在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。 在一定范围内，橡皮筋被拉得越长，产生的弹力越大。 用橡皮筋做动力的小车，使小车车轮转动的动力来自被拉长的橡皮筋，并且小车行驶的方向和橡皮筋在车轴上缠绕的方向相反。橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶速度越快，行驶距离越远。 松紧带、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都利用了物体的弹力。 第4课时《弹簧测力计》 力的大小可以用弹簧测力计来测量。力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。他是以英国著名物理学家牛顿的名字命名的。 弹簧测力计是利用弹簧受到的拉力越大，伸的越长，受到的拉力越小，伸的越短的特性制成的。 弹簧测力计由提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩五部分组成。 弹簧测力计的使用方法： 拿起弹簧测力计的提环，先检查指针是不是指在0的位置，如果不是要调零； 使用前要轻轻的来回拉动几下挂钩，检查是否灵活； 测量的力不能超过弹簧测力计刻度标出的最大数值； 测量力时，要使弹簧测力计机内弹簧伸长的方向跟所测力的方向在一条直线上； 读数时，视线与指针相平。 跳板、健身球、撑杆和海绵垫、蹦床等都利用了物体的弹力。 第5课时《运动与摩擦力》 一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦。运动的物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。 一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种形式。滑动时受到的摩擦力叫滑动摩擦力，滚动时受到的摩擦力叫滚动摩擦力。在其他条件相同的情况下，滑动摩擦力远大于滚动摩擦力。 若接触面水平，摩擦力的大小与物体的质量有关，在其他条件相同的情况下，物体越重，运动时受到的摩擦力越大，物体越轻，运动时受到的摩擦力越小。 生活中增大摩擦力的应用有鞋底的花纹、汽车轮胎花纹、台阶上的条纹等，减小摩擦力的应用有滑冰鞋、旅行箱下的小轮子、磁悬浮列车等。 第6课时《运动的小车》 小车从斜坡的同一高度下滑，坡度越大，小车下滑速度越快，具有的能量越大。 敲击实验，第一次用橡皮锤重重的敲击音叉，产生的声音大音叉剧烈震动说明：快速运动的橡皮锤的能量大；第二次用橡皮锤轻轻的敲击音叉，产生的声音小，音叉轻微震动，说明缓慢运动的橡皮锤的能量小。 任何 ... ...