第1课 国体与政体 复习课件(共63张PPT)（山东专用）2026年高考政治一轮复习

(课件网) ＞选择性必修1 当代国际政治与经济 第一课 国体与政体 2026届高三政治 PPT下载 http:///xiazai/ CONTENTS 目录 01 考情分析·命题预测 02 体系构建·思维导图 03 核心突破·重难全析 04 真题溯源·考向探究 05 时政解读·素养提升 考情分析·命题预测 PART 01 考情分析·命题预测 考点要求 考察形式 2025年 2024年 2023年 2022年 国家是什么 √选择题 √非选择题 \ \ \ \ 国家的政权组织形式 √选择题 非选择题 \ 山东卷T8 \ \ 政党和利益集团 \ \ \ \ 考情分析 山东卷 22-24 年对 “国体与政体” 的考查呈现鲜明特征。考点聚焦核心关系与类型：2024 年直接考查法国国体与政体的对应关系，2023 年关联政体服务国体的本质，2022 年则通过议会制与总统制的对比切入，均围绕 “国体决定政体、政体具有相对独立性” 这一核心逻辑展开。 题型以选择题为主，情境贴近现实：三年考题均采用具体国家政治现象为情境，如 2024 年结合法国政治运行实例，2022 年关联欧美国家政体差异，着重考查考生对不同政体类型（议会制、总统制、半总统制）特征的辨别能力。 能力要求侧重迁移应用：试题常融合政党制度、利益集团等相关知识，如 2022 年隐性关联美国利益集团对政体运行的影响，要求考生从具体情境中提炼国体与政体的内在联系，避免机械记忆。 难度梯度稳定：试题以基础概念理解为起点，逐步深入至制度本质分析，未出现超纲内容，但对易混点（如 “虚位元首” 的政体归属、民主共和制的实质）考查频率较高。 考情分析·命题预测 命题预测 山东卷命题将延续 “情境具象化、考点综合化” 趋势。情境素材或聚焦国际热点：2024 年美国总统大选后的政治格局变化、欧洲多国议会选举中的政党博弈等，可能成为考查总统制、议会制运行特点的载体，结合利益集团对政体的影响设题。 考点将强化多维对比：大概率以中美、英法政体对比为切入点，既考查国体对政体的决定作用，也兼顾历史渊源、文化传统等影响政体的相对独立性因素，呼应新课标 “理解国家管理形式多样性” 的要求。 题型或出现小切口主观题：可能借鉴 2023 年江苏卷风格，以 “某国政体调整是否改变国体本质” 为设问，考查考生阐释 “内容与形式关系” 的能力，同时渗透阶级分析视角，揭示资本主义政体的实质。 核心素养考查更鲜明：通过我国人民代表大会制度与西方议会制的对比情境，既考查科学精神（辩证看待政体多样性），也强化政治认同（理解我国政体的优越性）。 考情分析·命题预测 复习目标 （一）知识目标 精准掌握核心概念：明确国体（国家性质）、政体（政权组织形式）的内涵，厘清民主共和制与君主立宪制、议会制与总统制的划分标准及典型国家。 深化逻辑理解：熟练运用 “国体决定政体、政体体现并服务于国体” 的逻辑，解释不同国家政体差异的根源，辨析 “政体相对独立性” 的具体表现。 构建知识网络：整合国体与政体、政党制度、利益集团的关联，明确三者对国家运行的协同影响。 （二）能力目标 情境解读能力：能从国际政治事件（如选举、政府更迭）中提取政体特征信息，匹配对应国体属性。 对比分析能力：熟练对比中美、英法政体的异同，准确归纳社会主义与资本主义政体的本质区别。 论证表达能力：针对 “政体变革与国体关系” 等问题，形成 “观点 + 理论 + 实例” 的规范表述。 （三）素养目标 政治认同：通过中外政体对比，坚定对人民代表大会制度的认同，理解其适配我国国体的历史必然性。 科学精神：以辩证视角看待政体多样性，摒弃 “政体优劣论”，准确把握制度本质。 体系构建·思维导图 PART 02 体系构建·思维导图 国家是什么 国家的政权组织形式 国家的本质 国体与政体 国家的产生、 ... ...