周测15　综合复习(二)（原卷版+ 解析版） 高中生物学人教版（2019）选择性必修 第一册 第二册

周测15　综合复习(二) 一、选择题(本题包括20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。) 1．(2025·沧州八县高二联考)下列关于人体内环境稳态的叙述，错误的是(　　) A．内环境中有各种营养物质以及细胞代谢产生的废物 B．内环境稳态并不是稳定不变的，而是处于动态平衡中 C．呼吸、循环、泌尿等系统共同参与了内环境稳态的维持 D．内环境稳态被破坏是由于人体的调节功能出现了障碍 2．(2024·宿迁高二期末)某人进入高原缺氧地区后出现呼吸困难、发热、排尿量减少等症状，检查发现其肺组织间隙和肺泡渗出液中有蛋白质、红细胞等成分，被确诊为高原性肺水肿。下列说法正确的是(　　) A．该患者呼吸困难导致体内CO2减少 B．“高原性肺水肿”说明内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C．患者肺部组织液的渗透压降低，组织液增多 D．若使用药物促进肾小管和集合管对水的重吸收，可使患者尿液增加 3．人体脑细胞和神经线路在衰老进程中会不断受到损伤，这可导致海马区和相关神经突触受损而丢失记忆。外挂的“人工海马”可把长时记忆从部分损伤的神经线路中提取并处理，加工修复后再存进相对完好的新线路中，从而实现记忆再现。下列叙述正确的是(　　) A．“脑细胞和神经线路”指完成神经调节的反射弧 B．老人失忆的原因是神经中枢遭到破坏 C．“人工海马”可帮助失忆老年人完成神经元的再生 D．记忆的形成过程可能涉及突触中的信号转化 4．切除老鼠体内的甲状腺，10天后将其与没有切除甲状腺的老鼠相比，其物质代谢能力大大下降；若切除5天后，连续给老鼠注射一定量溶解于某种溶剂的甲状腺激素，过5天后再观察，发现其物质代谢能力没有下降，由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以作观察比较。你认为下列最适宜作为对照组的是(　　) A．既不切除老鼠体内的甲状腺，又未注射甲状腺激素 B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，过5天后再移植甲状腺 C．切除老鼠体内的甲状腺5天后，只注射用于该实验的溶剂 D．将溶解于另一种溶剂(与上述溶液不同)的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的老鼠体内 5．(2024·南昌高二期末)甲减(甲状腺功能减退)大鼠脑局部葡萄糖代谢降低，科学家研究发现其代谢异常与抑郁的症状密切相关，甲状腺激素缺乏通过影响边缘系统的功能导致抑郁障碍。结合甲状腺激素分级调节及作用分析，下列说法错误的是(　　) A．甲状腺激素含量降低，会抑制垂体细胞分泌TSH B．研究甲状腺激素对动物生长发育的影响可采用饲喂法 C．脑局部葡萄糖代谢降低可能与甲状腺激素有促进代谢作用直接相关 D．边缘系统功能异常导致抑郁说明甲状腺激素可促进神经系统的发育 6．高等动物体内同时含有神经系统和多种内分泌腺，由于外界环境和自身代谢的变化，动物体的很多生命活动同时受神经和体液的共同调节。下列关于神经调节与体液调节的叙述，不正确的是(　　) A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限 B．体液调节的作用途径是体液运输，神经调节的作用途径是反射弧 C．在某些情况下，体液调节可以看作是神经调节的一个环节 D．因为激素发挥作用后即失活，所以体液调节持续时间一般比神经调节短 7．(2024·保定高二期末)细胞毒性T细胞通过表面受体(TCR)识别抗原呈递细胞呈递的肿瘤抗原后被激活，进而攻击肿瘤细胞的过程如图所示。下列叙述错误的是(　　) A．图中抗原呈递细胞通过胞吞方式摄取肿瘤抗原，利用了膜的流动性 B．细胞毒性T细胞识别肿瘤细胞并与之接触，从而导致肿瘤细胞裂解 C．细胞毒性T细胞增殖分化形成的新细胞群能够识别同样的肿瘤抗原 D．健康人的细胞毒性T细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力 8．(2025· ... ...