中小学教育资源及组卷应用平台 5.2化学方程式 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．在伦敦奥运会女子举重58公斤级别的比赛中，中国选手李雪英以246公斤打破奥运会纪录赢得金牌。举重运动员举重前用白色的“镁粉”搓手，是因为“镁粉”质轻、吸水性好，可做防滑剂。“镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁，它不可燃，300℃即分解，其分解的化学方程式是Mg5（OH）2（CO3）45MgO+X+4CO2↑，则X的化学式是 A．O2 B．H2O C．CO D．Mg（OH）2 2．在化学反应中，A、B两种物质恰好完全反应时的质量比为4:3，若生成C和D共21g，则反应消耗B的质量为 A．6 g B．9g C．12g D．16g 3．化学方程式是重要的化学用语。下列化学方程式书写正确的是 A． B． C． D． 4．关于氧气性质的实验，下列现象与化学方程式均正确的是 选项 实验名称 实验现象 化学方程式 A 木炭在氧气中燃烧 发出红光 B 铁丝在氧气中燃烧 火星四射，生成黑色固体 C 镁带在空气中燃烧 发出耀眼的白光 D 硫磺在空气中燃烧 蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体 A．A B．B C．C D．D 5．下列化学方程式的书写正确的是 A．氢气燃烧： B．生石灰与水反应生成氢氧化钙： C．硫在空气中燃烧生成二氧化硫： D．木炭与氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳： 6．下列说法正确的是（ ） A．2g镁与3g氧气恰好完全反应生成5g氧化镁 B．1g镁与4g氧气恰好完全反应生成5g氧化镁 C．2g氢气与8g氧气恰好完全反应生成10g水 D．mg硫与mg氧气充分反应生成2mg二氧化硫 7．取质量相等的高锰酸钾和氯酸钾分别加热，实验测得加热温度与产生氧气的关系如下图。下列分析不正确的是 A．从分解温度看：高锰酸钾比氯酸钾更易分解 B．时没有氧气产生的原因是没有达到高锰酸钾受热分解的温度 C．a点剩余固体物质的种类比b点多 D．产生相同质量的氧气，氯酸钾需要的质量比高锰酸钾多 8．某CaCO3和CaO的混合粉末中钙元素与氧元素的质量比为2∶1，现取一定量的混合粉末高温煅烧（CaCO3CaO+CO2↑），充分反应后得到固体5.6g，则生成气体的质量约为 A．0.32g B．0.4g C．0.44g D．0.55g 9．氢气和氧气在Pd基催化剂表面可反应生成过氧化氢，其微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A．该过程不遵循质量守恒定律 B．生成过氧化氢的微观过程的顺序是①②③④ C．过程③中，结构被破坏的分子是氧分子 D．该反应的化学方程式为 10．已知是一种生命体系气体信号分子，它在中燃烧的化学方程式是。下列说法正确的是 A．该反应属于氧化反应 B．X的化学式为 C．该反应体现的可燃性 D．反应后分子数目增多 11．科学家们将二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇（一种重要的化工原料）和水，实现这一反应的微观示意图如下、下列说法正确的是 A．反应前后共有3种氧化物 B．该反应的化学方程式为：CO2+4H2＝CH2O+H2O C．反应前后分子和原子的个数都不变 D．该反应可以作为减少二氧化碳排放的研究方向 12．在反应2A+B=2C+4D中，C、D的相对分子质量之比为9：22，若2.6gA与B恰好完全反应后，生成8.8gD。则此反应中，B与D的质量比为 A．8：11 B．10：11 C．4：9 D．31：44 二、非选择题 13．书写化学方程式的步骤 磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例，说明书写化学方程式的具体步骤。 （1）写：在式子的左右两边分别写出 和 的化学式，中间写一条 ，反应物或生成物不止一种时用“ ”连接；P + O2 ─ P2O5。 （2）配：在反应物和生成物的化学式的前面配上适当的化学计量数，使左右两边每一种原子总数相等，这个过程叫做化学方程式的配平。 （3）标注反应条件和产物状态 反应条件：燃烧和点燃不同、加热和高温不同。 产物状态：产物———右边、状态改变才能标注、气体↑、溶液中出现不溶于水的固体↓。 1 ... ...
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