第三单元勇担社会责任 复习回顾及练习（含答案）

第三单元　勇担社会责任 复习回顾 第七课　追求自由平等 1 正确认识自由： (1) 自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间，意味着我们的合法权利不受侵犯。 (2) 自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。 (3) 自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。 2 自由的价值： (1) 自由促进人们的全面发展。 (2) 自由推动社会的繁荣进步。 (3) 自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。 3 珍视自由的要求： (1) 珍惜宪法和法律赋予的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。 (2) 依法行使权利。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。 (3) 尊重他人的权利。我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。 4 正确理解平等： (1) 意义：①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 (2) 表现：①平等意味着同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。②平等表现为人格平等。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。③平等意味着权利义务平等。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。④有一些人，如老人、儿童、孕妇、残疾人，在乘坐公共交通工具等方面，会享有一定的优先权，获得特别的关照。这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。(不同情况差别对待) 5 怎样践行平等？ (1) 平等对待他人。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 (2) 敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 (3) 坚决反对特权。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。 (4) 我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 第八课　维护公平正义 1 正确认识公平： (1) 含义：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。 (2) 在社会生活中，公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。 (3) 公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。 2 公平的价值： (1) 公平是个人生存和发展的重要保障。 (2) 公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。 (3) 公正是社会主义核心价值观的重要内容。公平正义是人类的永恒追求，是衡量社会发展进步的重要尺度。维护公平正义是勇担社会责任的体现。 3 怎样维护社会公平？ (1) 维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。 要求：①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 (2) 维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用 ... ...