7.3 图形的认识与测量、常见的量（课件）(共28张PPT)2025-2026学年人教版三年级数学上册

(课件网) 第3课时 图形的认识与测量、常见的量 第七单元 复习与关联 这学期学习了一些和图形相关的知识，你能把它们整理一下吗？ 下面是小红整理的“知识结构图”，你也试着画一画吧！ 毫米 厘米 分米 米 千米 10 10 10 1000 图形的认识 线 图形的测量 角 锐角＜直角＜钝角 图形的认识与测量 直线 线段 射线 这学期还学习了一些常见的量。 质量单位 千克（kg） 克（g） 吨（t） 1000 1000 通过学习，你知道了哪些知识呢？说一说吧！ 这是一条直线，任意取一点，可以得到两条不同的射线，任意取两点，两点之间是一条线段。 我认识了直角、锐角和钝角，图形中可以找到这些角。 生活中很多地方有面、线和点，从一个点引出两条射线得到一个角。 锐角 锐角 钝角 直角 从不同角度观察物体，看到的形状常常是不同的。 右面的图形分别是哪个小朋友看到的？在相应的（ ）里填上对应序号。 （ ） （ ） （ ） （ ） ① ② ③ ④ 长方体的表面可以展开成一个平面。 线和角 1.线段的特征：有两个端点，不能向两端延伸，可以量出长度。 3.直线的特征：没有端点，可以向两端无限延伸，不能量出长度。 2.射线的特征：只有一个端点，只能向一端无限延伸，不能量出长度。 线和角 两点间所有连线中线段最短，这条线段的长度叫作两点间的距离。 线和角 比较线段长度的方法： 用直尺量； 用圆规比较。 线和角 1.角有一个顶点、两条边。 2.角的大小与角的两条边的长短无关，与角的两条边张开的开口大小有关，两条边张开得越大，角就越大；角的两条边张开得越小，角就越小。 顶点 边 边 ① ② 第①个角大于第②个角。 线和角 画角：用直尺画角； 用三角尺可以画直角。 线和角 1.三角尺上最大的角是直角。 3.锐角比直角小，钝角比直角大。 2.直角的判定方法：用三角尺上的直角比一比。 锐角 直角 钝角 线和角 用直角和锐角拼出的角一定是钝角，可以用一副三角尺中的一个直角和一个锐角拼出钝角。 毫米、分米和千米 1.当测量的长度不是整厘米时，可以用毫米作单位，1厘米间每一个小格的长度是1毫米。 2.厘米和毫米之间的进率：1厘米＝10毫米。 1厘米 1毫米 毫米、分米和千米 1.分米是比厘米大比米小的长度单位。 2.1米＝ 10分米，1分米＝10厘米 3.长度单位的换算方法： 高级单位 低级单位 乘进率（进率中有几个0，就在数的末尾添上几个0） 除以进率（进率中有几个0，就在数的末尾去掉几个0） 毫米、分米和千米 1.计量比较长的路程或距离时，通常用千米做单位。 2.1千米＝ 1000米。 千米 米 在原数的末尾添上3个0 在原数的末尾去掉3个0 3.千米和米的换算方法： 质量单位 1.计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨作单位。吨可以用字母“t”来表示。 2.1吨＝1000千克。 3.千克和吨之间的换算方法：把吨换算成千克，在吨数的末尾添上3个0；把千克换算成吨，在千克数的末尾去掉3个0。 填上合适的长度单位和质量单位。 （1）一头牛大约重445（ ）。 （2）小明身高145（ ）。 （3）一个鸡蛋大约重50（ ）。 （4）汽车载重量是6（ ）。 （5）单人床的宽度是2（ ）。 千克 厘米 克 吨 米 （1）右面的图形里有几个角？ 哪几个角是直角？ 有4个角。 直角标注如图。 选自教材第95页应用提升第2题 1 （2）画一条直线，使图形内的直角增加到3个。 * (画法不唯一) 2.连一连。 小红 小亮 小丽 小明 选自教材第96页应用提升第3题 填一填。 （1）上图中一共有（ ）个角。 （2）直角有（ ）个。 （3）锐角有（ ）个。 （4）钝角有（ ）个。 7 2 3 2 1 下面用三角尺拼出的角分别是什么角？ （ ）角 （ ）角 （ ）角 （ ）角 钝 直 锐 钝 （ ）角 钝 2 判断。 （1）宇宙中的天体发射出的信号可以看成射线。（ ） （ ... ...