6.1.4 练习十五（课件）(共30张PPT)2025-2026学年人教版三年级数学上册

(课件网) 第4课时 练习十五 第六单元 分数的初步认识 几分之一 把一个物体或图形平均分成几份，每份就是它的几分之一。 几分之一 …… 分子 …… 分数线 …… 分母 读作：二分之一 几分之几 把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几；取其中的几份，分子就是几。 比较同分母分数的大小 同分母分数比较大小，分母相同，分子越大，这个分数越大。 ＜ > 比较几分之一的大小 分子是1的两个分数，分母大的分数反而小，分母小的分数反而大。 > > 选自教材第78页练习十五第1题 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“√”，不能表示的画“×”。 （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ × × 1 下面是已经剪好的张彩纸图，请你补全整张彩纸。 2 选自教材第78页练习十五第2题 答案不唯一 下面是三（1）班黑板报的布局。 “作品展示”部分大约占黑板报的几分之一？“科学世界”和“历史故事”呢？ “作品展示”大约占黑板报面积的。 “科学世界”大约占黑板报面积的。 3 选自教材第79页练习十五第3题 “历史故事”大约占黑板报面积的。 填一填。 4 选自教材第79页练习十五第4题 吃了个。 0 米 1米 6 1 10 1 涂色表示各图下面的分数。 5 选自教材第79页练习十五第5题 用分数表示各图的涂色部分和没涂色部分。 涂色部分： 没涂色部分： 6 选自教材第79页练习十五第6题 比一比。 ＞ ＜ 7 选自教材第79页练习十五第7题 看图写出分数，再比较每组分数的大小。 8 选自教材第80页练习十五第8题 （1） （2） 6 1 3 1 6 1 3 1 ＜ 5 3 5 4 5 3 ＜ 5 4 一个蛋糕平均分成了（ ）块。 ＜ ＜ ＜ 小明吃了2块，是个蛋糕； 妈妈吃了3块，是个蛋糕； 爸爸吃了4块，是个蛋糕； 剩下（ ）块，是个蛋糕。 10 10 2 9 选自教材第80页练习十五第9题 10 3 10 4 1 10 1 10 1 10 2 10 3 10 4 10 选自教材第80页练习十五第10题 根据右图讲一个数学小故事。 （ ） 根据自己对的理解讲数学故事即可。 示例：有一瓶矿泉水，琳琳喝了一半，即琳琳喝了瓶矿泉水。 涂色部分是整个图形的几分之几？ * 11 选自教材第80页练习十五第11题 涂色部分是整个图形的或。 涂色部分是整个图形的几分之几？ * 11 选自教材第80页练习十五第11题 涂色部分是整个图形的或。 涂色部分是整个图形的几分之几？ * 11 选自教材第80页练习十五第11题 涂色部分是整个图形的或或。 涂色部分是整个图形的几分之几？ * 11 选自教材第80页练习十五第11题 先写出分数，再比较大小。 ＜ 1 国庆表演节目当中，语言类节目最受大家喜爱，大约占节目总时长的，歌舞类节目占节目总时长的， 歌舞类和语言类节目哪种节目的时长比较多？ ＞ 答：语言类节目的时长比较多。 2 下面各图中，（ ）的涂色部分占整个图的。 A B C C 3 涂色部分占整个图形的几分之几？ 涂色部分占整个图形的。 平均分成了7份。 这节课有什么收获呢？ 认识几分之一 把一个物体或图形平均分成几份，每份就是它的几分之一。 这节课有什么收获呢？ 认识几分之一 这节课有什么收获呢？ 认识几分之几 把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几；取其中的几份，分子就是几。 这节课有什么收获呢？ 比较同分母分数的大小 同分母分数比较大小，分母相同，分子越大，这个分数越大。 这节课有什么收获呢？ 比较几分之一的大小 分子是1的两个分数，分母大的分数反而小，分母小的分数反而大。 练习十五 认识几分之一 比较几分之一的大小 认识几分之几 比较同分母分数的大小 ... ...