2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化：2.2运动的规律性 第2课时 导学案（表格式）

课题 2.2运动的规律性 编号 年级班级 学生姓名 制作人 高一政治组 导学案审批 内容 流程 学习 目标 理解物质和运动的关系，坚持辩证唯物主义运动观。理解规律的科学内涵以及方法论要求。 理解意识的本质及其能动作用，理解尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系。 3.学会一切从实际出发、实事求是的科学方法论。 导入（2分钟） 日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉；寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推而岁成焉。 问题：谈谈物质和运动是什么关系？ 二、目标1 规律是客观的 （必背知识） （一）学（5分钟）：阅读课本第21-23页的内容，在课本中做好笔记。 1.运动的含义：是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 2.物质和运动的关系 （1）物质是运动的物质 ①运动是物质固有的根本属性和存在方式。②世界上不存在脱离运动的物质。③反对：离开运动谈物质。 笔记：离开运动谈物质，是一种形而上学的观点。如：刻舟求剑 注意：不能把物质的固有属性等同于物质的唯一特性 （2）运动是物质的运动 ①物质是运动的承担者。②脱离物质的运动是根本不存在的。③反对：离开物质谈运动。（唯心主义） 补充;静止是一种特殊状态,①性质不变； ②位置不变。 事物的发展是绝对运动和相对静止的统一。 3.规律 （1）规律的含义：事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 （2）规律的特点 ①规律具有客观性。规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，既不能被创造也不能被消灭。 ②规律具有普遍性。自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展过程中，都有其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。 （补）方法论：必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。根据规律发生作用的条件和形式认识和利用规律。 （二）展（3分钟） 随机提问学生展示物质和运动的关系和规律的特点。 练（2分钟） ①人们应该改变规律适应变化的情况。 ②按规律办事就一定能取得成功。 ③物质是运动的根本属性和存在方式。 三、目标2 正确发挥主观能动性（必会知识） （一）学（4分钟）：阅读课本第23-24页的内容，在课本中做好笔记。 1.人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性、主动创造性。 2.人能够能动的改造世界。 3.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 （1）意识的能动性受到客观规律的制约，只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥意识的能动作用，正确指导人们的实践，达到改造世界的预期目标；（符合客观规律的正确意识促进事物的发展） （2）违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。（违背客观规律的错误意识阻碍事物的发展） （二）展（2分钟） 随机提问学生意识活动的特点、尊重客观规律和正确发挥主观能动性的辩证关系。 （三）练（4分钟） ①人能够能动地认识世界，只能反映事物的现象，不能把握事物的本质和规律。 ②人的意识能够直接作用于客观世界，使客观世界发生变化。 ③只要充分发挥主观能动性，想问题、办事情就能取得成功。 四、目标3 一切从实际出发，实事求是（必会知识） （一）学（5分钟）：阅读课本第25-26页的内容，在课本中做好笔记。 1.一切从实际出发，实事求是的含义 就是做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 2.一切从实际出发，实事求是的原因（补充） ① 世界是物质的，物质决定意识，意识具有能动作用，必须做到一切从实际出发，使主观符合客观。 ② 物质运动是有规律的，规律是普遍的、客观的，要求我们必须尊重客观规律，按规律办事。 3.如何做到一切从实际出发，实事求是（重点） ① 我们做 ... ...