2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化：3.3 唯物辩证法的实质与核心 第3课时 教学设计（表格式）

高中政治必修四《哲学与文化》教学设计 章节 第三课 把握世界的规律 课题 3.3 唯物辩证法的实质与核心 课型 新授课 教材分析： 本框位于高中政治必修四《哲学与文化》第一单元第三课第三框，是唯物辩证法的核心内容，揭示了联系的根本内容和发展的根本动力，是认识世界和改造世界的根本方法，在整个哲学体系中具有极其重要的地位。 本框包括三目内容，第一目“事物发展的源泉和动力”，阐释了矛盾即对立统一，矛盾的同一性与斗争性是其基本属性，二者相互联结，推动事物运动变化，揭示事物发展的根本原因。第二目“矛盾问题的精髓”，探讨矛盾普遍性与特殊性，普遍性指事事有矛盾、时时有矛盾，特殊性强调不同事物、同一事物不同阶段及不同矛盾方面各有特点，二者相互联结、在一定条件下相互转化。第三目“用对立统一的观点看问题”，分析主次矛盾、矛盾主次方面的辩证关系，要求坚持两点论与重点论统一，做到具体问题具体分析。本框帮助学生掌握矛盾分析法，学会全面、辩证地看待问题，为正确认识世界和改造世界提供关键的理论支持和思维方法。 二、学情分析： 高中学生在学习《唯物辩证法的实质与核心》前，已对哲学的基本概念和辩证唯物论有初步认知，具备一定抽象思维能力，能理解基础哲学原理，也可从生活实例中提取共性。但矛盾相关理论的抽象性和思辨性较强，学生容易混淆主要矛盾与矛盾主要方面、矛盾普遍性与特殊性等概念，在运用矛盾分析法分析复杂现实问题时存在困难。此外，学生对哲学理论联系实际的应用意识较弱，难以自主从社会热点、生活现象中挖掘哲学原理。教学中需结合学生熟悉的案例，通过对比辨析、情境探究等方式，帮助学生突破知识难点，提升辩证思维能力和理论联系实际的素养。 三、学习目标： 1.了解矛盾的含义、基本属性及其关系。 2.掌握矛盾的普遍性、特殊性原理及其方法论。 3.明确主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理及其方法论。 核心素养： 政治认同：坚定马克思主义矛盾观，拥护中国特色社会主义发展理念。 科学精神：用矛盾分析法理性认识、解决问题。 公共参与：以矛盾观点为指导，积极投身社会实践。 五、学习重难点： 教学重点：矛盾的含义、基本属性及其关系，矛盾的普遍性、特殊性原理及其方法论，主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理及其方法论。 教学难点：矛盾的同一性与斗争性的关系，矛盾的普遍性、特殊性原理及其方法论，主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理及其方法论。 六、议学活动设计： 导入新课： 导入语：同学们！5月24日“购在中国·2025大湾区消费季”热闹开场啦！商家想高价卖货保利润，消费者盼低价捡漏薅羊毛；各地既用打折直播“常规操作”，又各出奇招搞特色活动。看似“互掐”的场面，却让消费季热度爆表！这里面藏着哲学的“小心机”———矛盾！今天就让我们走进《唯物辩证法的实质与核心》，揭开矛盾的神秘面纱，看它如何玩转大湾区消费热潮！ 总议题：总议题：大湾区消费季如何用矛盾观“玩转”经济热潮？ 议学活动1：对立统一如何驱动消费季各方互动？ 教师活动1： 展示议学材料： 3个小时，超1.4万笔订单，成交额509.54万元，直播累计观看482.5万，曝光量超6692万次……这组亮眼数据来自央视新闻一场特别的直播带货活动。 5月24日，“购在中国·2025大湾区消费季”启动，央视新闻联合总台广东总站发起“外贸优品达湾区”媒体行动。作为“重头戏”之一，24日下午，央视新闻联手抖音生活服务，推出《外贸好物 越购“粤”爱》外贸优品专场直播活动，助力外贸企业打开内销大门。 在《外贸好物 越购“粤”爱》直播活动中，外贸企业希望商品卖出高单价，既能保证利润，也能凸显产品品质 ... ...