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【同步练习】人教版(2019)高中生物学选择性必修1--实验整合练 与激素相关的实验设计与分析(含解析)

日期:2025-11-19 科目:生物 类型:高中试卷 查看:12次 大小:295698B 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 2026人教版高中生物学选择性必修1 实验整合练 与激素相关的实验设计与分析 1.(2024河北保定期中)咖啡含有的咖啡因可抑制抗利尿激素的分泌,从而起到利尿的作用。为验证该结论,研究小组将若干实验大鼠随机均分成两组,甲组大鼠注射适量含咖啡因的生理盐水,乙组大鼠注射等量生理盐水,半小时后检测并比较两组大鼠抗利尿激素的含量差异。下列分析错误的是(  ) A.咖啡因可能通过作用于下丘脑的内分泌细胞抑制抗利尿激素的分泌 B.处理方法可改为甲组灌胃适量咖啡因溶液,乙组灌胃等量蒸馏水 C.为便于分析实验结果,还需要检测甲、乙两组大鼠的尿量差异 D.喝咖啡后尿量增加与肾小管和集合管细胞重吸收水增加有关 2.(2025福建厦门期中)班廷和助手贝斯特证实了胰岛素是由胰腺中的胰岛分泌的,他们将实验狗分成A、B两组,均摘除胰腺使它们患糖尿病,随后向A组注射提取液①,B组注射提取液②,结果发现两组狗的血糖均恢复正常。提取液①和提取液②的制备如下表所示,下列叙述错误的是(  ) 对胰腺的处理 加入酒精 研磨 提取液 甲狗 结扎胰管使其萎缩 - + ① 乙狗 - + + ② 注:“+”表示有处理或加入,“-”表示不作处理。 A.摘除胰腺后,狗的原尿渗透压可能会比之前更高 B.结扎胰管后,甲狗肝糖原的分解速率一定会减慢 C.酒精可能使胰液中的蛋白酶失活但不破坏胰岛素 D.实验摘除胰腺运用了自变量控制的“减法原理” 3.(2025湖北恩施期中)研究人员以幼鼠作为实验对象,进行了有关探究实验,得到如表所示的结果。实验中雌激素和促性腺激素均使用同一种溶剂溶解后注射,并且每组实验幼鼠使用的溶剂量相同。下列相关叙述中错误的是(  ) 组别 处理方法 相同条件下喂养一段时间 卵巢平均 质量/mg 子宫平均 质量/mg 甲 不作处理 70 218 乙 A 37 96 丙 切除垂体,同时注射适量溶剂 38 95 丁 切除垂体,同时注射适量雌激素 39 221 戊 切除垂体,同时注射适量促性腺激素 68 220 A.表中“A”处的处理方法为“仅切除垂体” B.该实验证明雌激素不能促进卵巢的发育,但是能够促进子宫的发育 C.丙组与戊组对照,说明促性腺激素能够直接促进卵巢和子宫的发育 D.该实验不能证明雌激素的分泌受到促性腺激素的促进作用 4.(2025山东泰安月考)胰岛素抵抗是指机体对胰岛素不敏感,需要超过正常量的胰岛素才能产生正常的生理效应。患者常表现为血糖含量高,且胰岛素含量高。请回答下列问题: (1)胰岛素在维持人体血糖平衡方面非常重要,当血糖含量升高到一定程度时,       的活动增强,其分泌的胰岛素增加,通过                              引起血糖降低。 (2)褪黑素(MLT)是大脑松果体分泌的一种激素,与昼夜节律的调节有关。近年来研究表明MLT也可参与维持机体血糖平衡,机体缺乏MLT时,会影响靶细胞对胰岛素的敏感性,出现胰岛素抵抗,从而影响血糖调节。请通过实验证明该结论。 ①实验步骤:a.手术前:选取若干只生理状况相同的健康大鼠,随机均分成甲、乙两组。在相同且适宜的环境下正常饲养数天,每天禁食相同且适宜的时间后,计算平均值并记录。 b.手术后:                       。术后在相同且适宜的环境下,用相同且等量的饲料喂养数天,每天禁食相同且适宜的时间后,计算平均值并记录。 c.注射后:甲组大鼠注射适量用生理盐水配制的     ,乙组大鼠注射      。注射后在相同且适宜的环境下,用相同且等量的饲料喂养数天,每天禁食相同且适宜的时间后,计算平均值并记录。 ②预期实验结果:甲组大鼠手术后的血糖含量    手术前,注射后其含量恢复正常;甲组大鼠手术后胰岛素含量    手术前,注射后其含量恢复正常;乙组大鼠血糖和胰岛素含量在整个实验阶段均正常。(填“高于”“等 ... ...

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