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课件网) 什么是议论文？ 以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，表达作者观点的文体。 实战练兵 西瓜不能多吃 西瓜不能多吃。（论点） 西瓜属于寒性的水果，如果吃得多，会伤脾胃，导致食欲不佳，消化不良及胃肠道抵抗力下降，还会引起腹胀，腹泻。 另外，西瓜含糖量比较多。如果糖尿病人吃得过多，会使血糖上升。再说，西瓜本身含糖量也比较高，吃多了会肥胖。（论证） 所以，西瓜虽好，但是不能多吃。（结论） 你听过或者在哪儿见过“为人民服务”这句话吗？ 情境导入 部编版小学语文六年级下册 为人民服务 你知道这句话的含义吗？你知道这句话是谁提出来的吗？你知道他是在什么场合提出来的吗？ 提出质疑 毛泽东（1893—1976），湖南湘潭人,字润之，笔名子任，诗人、伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，是党的第一代中央领导集体的核心，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。 作者简介 这句话原本是毛泽东在中央警备团追悼张思德会上的演讲。张思德因奋力将队友推出窑外，自己被埋而牺牲。毛泽东在演讲中说：“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。” 历史解读 历史解读 结合课前收集的资料，说说对张思德的了解。 自由朗读课文，读准字音，读通句子，读顺课文。 思考：这篇课文是毛主席为谁写的？课文围绕“为人民服务”讲了哪几个方面的内容？ 初识课文 学习生字 泰 tài 下部是“氺”， 不要写成“水”。 易错字 牺 xī 牺牲 牺牲：指为坚持信仰而死、为了正义舍弃自己的生命或利益。 右半部分是“西” 易错字 为人民的利益而死——— 为人民的利益坚持好的——— 互相爱护，互相帮助——— 默读，想想课文围绕“为人民服务”写了哪几方面的意思。用“ ”画出相关语句，提炼关键词。 提炼方法：抓关键、抓重点 议论文 探究感悟 探究感悟 读第2自然段：毛主席用了哪些方法来证明自己的观点 探究感悟 探究感悟 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 这里引用名言，说明了有的人死得其所，有些人死得毫无意义。 引经据典 探究感悟 为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 对比 探究感悟 探究感悟 探究感悟 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 举例 列举张思德同志的例子：送水、送信、送轮胎；为老乡追猪；干活、烧炭…… 探究感悟 探究感悟 观看《张思德》片段，有感情地朗读第2自然段。 探究感悟 1、这段是围绕哪句话论述的？ 我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 2、是怎样围绕这句话论述的？ 通过举例子（李鼎铭提出“精兵简政”的例子）加以论述。 学习第三自然段 读一读，说第3自然段共有几句话，每句说的是什么意思，句与句之间是怎样连起来的。 探究感悟 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 这些关联词使文段读起来有逻辑性，而且层层深入。 下列句子有几对关联词？它们有什么作用？ 探究感悟 1、“共同的革命目标”是什么？ 解放全民族，完全、彻底为人民服务。 2、为实现这一革命目标应该怎样做？ “不怕困难”，“不怕牺牲”，“互相爱护” 3、各层层意 学习第四自然段 第一层：我们都是来自五湖四海，为了一个革命目标走到一起来了，但要取得全民 ... ...
