【学霸题优】第六章 人体生命活动的调节 单元重难点梳理课件--人教版（2024）生物八上(共39张PPT)

(课件网) 人体生命活动的调节 八年级 生物（人教版） 第四单元 人体生理与健康（二） 上 01 学习目标 学习目标 1、通过观察眼球、耳朵模型或图解，提高识图和分析能力。认同养成良好的用眼、用耳习惯对身体健康的重要性。 2、通过膝跳反射等实验，学习探究反射现象的方法，培养实验操作和分析能力。关注激素失调引起的疾病（如糖尿病、甲亢），养成健康的生活习惯。 3、通过分析生活实例（如赛跑、血糖调节），理解神经调节和激素调节的协调统一。 02 单元整体框架 单元整体框架 03 重难点梳理 重难点1 视觉和听觉的形成过程 视觉的形成过程： ①光线进入眼球：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、房水、瞳孔、晶状体和玻璃体。 ②折射成像：光线经过晶状体的折射作用，在视网膜上形成一个倒立、缩小的实像。 ③感受刺激，产生冲动：视网膜上的感光细胞接受物像刺激，将光能转化为神经冲动。 重难点1 视觉和听觉的形成过程 ④传导冲动：神经冲动通过视神经传导到大脑皮层的特定区域。 ⑤形成视觉：大脑皮层的视觉中枢对传入的神经冲动进行处理和解读，最终形成正立的视觉。 ★关键结构：晶状体（调节焦距）、视网膜（成像和感光）、视觉中枢（产生视觉）。 对点练习 视觉形成过程中，形成图像、感受光的刺微、形成视觉的部位分别是（　　） A．瞳孔、玻璃体、视网膜 B．晶状体、视网膜、大脑皮层 C．视网膜、视网膜、大脑皮层 D．视网膜、视神经、大脑皮层 C 重难点1 视觉和听觉的形成过程 听觉的形成过程： ①收集声波：耳廓收集外界声波。 ②传导声波：声波通过外耳道传到鼓膜。 ③放大和传导振动：声波引起鼓膜振动，振动通过听小骨传到内耳，此过程有放大声波效应的作用。 ④刺激感受器：振动刺激了耳蜗内的听觉感受器（毛细胞），毛细胞产生神经冲动。 重难点1 视觉和听觉的形成过程 ⑤传导冲动：神经冲动通过与听觉感受器相连的听觉神经传导到大脑皮层的特定区域。 ★关键结构：鼓膜（产生振动）、听小骨（放大和传导振动）、耳蜗（内有听觉感受器）、听觉中枢（产生听觉）。 ⑥形成听觉：大脑皮层的听觉中枢接收并处理神经冲动，最终形成听觉。 对点练习 聆听音乐，感受旋律，让耳朵带你旅行。下列关于耳的表述不正确的是（　　） A．人的听觉感受器和形成听觉的部位都是[6] B．长时间戴着耳机高分贝听歌很容易损伤[2] C．晕车与[4]对头部的位置变化过于敏感有关 D．错误用药致聋可植入人工耳蜗重新听见世界 A 重难点2 反射弧的结构与功能 反射弧是完成反射的神经结构基础，是反射活动进行的路径。通常由五个基本部分组成： ①感受器：感觉神经末梢的特殊结构。功能：接受内、外界刺激，并产生神经冲动。 ②传入神经（感觉神经）：功能：将感受器产生的神经冲动传导至神经中枢。 ③神经中枢：位于脑或脊髓中。功能：接收传入神经传来的信号，并对信号进行综合分析，然后发出指令。（如：膝跳反射中枢） 重难点2 反射弧的结构与功能 ④传出神经（运动神经）：功能：将神经中枢发出的指令（神经冲动）传导至效应器。 ⑤效应器：由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成。功能：接收传出神经传来的冲动，做出相应的反应。（如：腿部肌肉收缩）。 过程：刺激 → 感受器 → 传入神经 → 神经中枢 → 传出神经 → 效应器 → 反应。 ★特点：反射弧必须保持结构完整，任何一个部分受损，反射都无法完成。 对点练习 下图是人被针刺后缩手反射的示意图，以下说法正确的是（　　） A．5是皮肤上感受器 B．神经传导的途径是54321 C．缩手反射不受大脑的控制 D．缩手的意义在于让人避开危险 D 重难点3 神经元的结构与功能相适应 神经元（又称神经细胞）是神经系统结构 ... ...