2025年广东省广州市天河区中考一模英语试题（图片版，含答案）

2025 届初三毕业班综合测试 九年级英语 一、语法选择（共 15小题；每小题 11分，满分 15分） 1-5 BDBDA 6-10 ACDCD 11-15 CAAAC 二、完形填空（共 10小题; 每小题 1分，满分 10分） 16-20 BDABD 21-25 CADCB 三、阅读（共两节，满分 35分） 第一节 阅读理解（共 15小题；每小题 2分，满分 30分） 26-30 CDBDB 31-35 CBDDC 36 -40 BDCAD 第二节 阅读填空（共 5小题；每小题 1分，满分 5分） 41-45 AECDB 四、写作（共三节，满分 30分） 第一节 语篇填词（共 5小题；每小题 1分，满分 5分） 46. suffer 47. danger /dangers 48. weak/weaker/worse 49. worry 50. light/less(lightly, little只给 0.5分) （词根对得 0.5分，大小写没有区分只得 0.5分，拼写错误得 0分） 第二节 完成句子（共 5小题；每题 2分，满分 10分） 51. are/were encouraged to；encourage students to (encouraged得 1分，其他每空得 0.5 分） 52. It’s wise/smart/intelligent/clever; to spend (每空得 0.5分) 53. how they can/will balance (每空得 0.5分) 54. makes a difference(makes得 1分，写 make，made得 0.5分；其它每空得 0.5分) 55. What a good/great habit (每空得 0.5分) (允许一切符合句意的准确答案，单词拼写错误得 0分) 第三节：写作 评分原则：整体+要素评分(先整体定档，再看要素) （一）整体定档评分 分数 13.5-15 12-13.5 10.5-12 9-10.5 7.5-9 6-7.5 得分率 90%及以上 80%-90% 70%-80% 60%-70% 50%-60% 40%-50% 分数 4.5-6 3-4.5 1.5-3 得分率 30%-40% 20%-30% 10%-20% 1 （二）要素评分：赋分说明（内容 6分； 准确性 6分； 流畅性 3分）； 1. 内容———是否切合题意；是否完整清晰准确地写出了题目所要求的全部内容要点；从内容的 完整性、正确性与丰富度进行评价。内容附分见下表 内容 赋分及赋分说明 1. What What 写 1 个活动或两个活动 1. 要点 3 应该是作文的重点内容 activity(activiti 2 分（写出具体、合理 2. 若有学生在能在要点 2 部分合理补充es) will you Why 的活动并详细阐述活动 原因，这个补充可以弥补要点 1 和要点 3hold Why 目的） 的补充。 3. When and where will 1分(写出合理的时间、地 you hold the 点给 1 分; activity(activities) 4. How will you hold the 3 分:对具体的活动进行 activity(activities) 充实、合理的拓展； who/what/why/how 等 维度去拓展） 2. 准确性（整体判断原则）：———指词汇和句法的复杂性与多样化、语言结构的准确性、语法 的正确性和标点符号等；主要从语法、词汇、句型表达的准确性、丰富度与适恰度等方面进行评 价。 （1）意思基本表达清晰、可读；句子结构与拼写基本正确，及格水平（3-4分）； （2）视语言表达的水平情况分别向上（优秀，4.5-6分）或向下（2-3 分）归档； （3）只有简单 1-3各个句子或少数短语或单词，酌情给 0.5-1 分 （4）只写出个别句子或单词，词不达意，不成文，字迹不清（或中英文混杂），卷面混乱，给 0分。 3. 流畅性———指短文的结构、上下文的整体性、连贯性、用词造句的流畅度、衔接、标达的得 体性。 （1）短文结构组织严谨，应用了较复杂的语言结构，上下文连贯，给 2.5-3分； （2）短文结构组织比较紧凑，应用了较简单的语言结构，上下文意思基本连贯，给 1.5-2分； （3）短文结构组织很混乱，应用了较简单的语言结构，上下文意思不太连贯，表达不达流畅， 只能描述部分的要点，给 0.5-1分； （4）只写出个别句子或单词，缺乏语句之间的连接成分，语无伦次，不知所云，无法成文或传 递完整的信息的，给 0分。 参考范文： Dear Sally, Thank you for joining us in our voluntary work. Let me tell you more about the event ... ...