/ 让教学更有效 高效备课 | 物理学科 【学习目标】 1.理解电路概念，知道其组成部分。 2.认识电路的通路、开路、短路三种状态。 3.通过实物认识电路元件及其符号，会画简单的电路图。 4.知道什么是串联电路和并联电路。 重点：1、电路的组成，正确连接电路和画电路图。 2.串联电路和并联电路的特点和连接方式。 难点：电流的形成和方向，根据实物图画电路图。 【自主学习】 1.电路由 、开关、用电器、导线组成。在电源的作用下，电荷产生定向移动便形成持续_____ 2.电路有三种状态_____、_____、_____ （1） 通路：接通的电路叫通路，此时电路中有 通过，电路是闭合的。 （2）开路：断开的电路叫开路，此时电路不闭合，电路中 电流。 （3）短路：不经过用电器而直接用导线把电源正、负极连在一起，电路中会有很大的电流，可能把_____烧坏，或使导线的绝缘皮燃烧引起火灾，这是绝对不允许的。 3. 为了形象、简单地表示实际电路的情况，常用_____表示电路的连接情况的图叫电路图。 4. 串联电路：把电路元件 连接起来就组成了串联电路。 5.串联电路的特点：①电流只有一条路径；②各用电器之间 影响，一个用电器因开路停止工作，其他用电器 工作；③只需一个开关就能控制整个电路。 6. 并联电路：把电路元件并列地连接起来就组成了 电路。电流在分支前和合并后所经过的路径叫作干路；分支后到合并前所经过的路径叫作 路。 7. 并联电路开关的作用，并联电路中，干路开关控制_____用电器。支路开关只控制其所在____的用电器。各用电器_____影响。 【合作探究】 1.电路的组成：用导线将_____，用电器、开关等连接成一个电流通路的回路时，便组成了一个简单电路。 2.电路元件及其作用 （1）电源 作用：供给电路_____，使电路保持持续的电流。电池是常见电源，电池有_____两极，正极用“+”表 示，负极用“-”表示。 （2）电流 ①电流的形成：在电源的作用下，电荷产生_____便形成持续电流。 ②方向：导体内_____正电荷定向移动的方向为电流的方向，金属导体中自由移动的电荷是自由电子，电流的方向与自由电子定向移动的方向_____。 （3）用电器：消耗电能，将_____转化为其他形式的能； （4）作用：用来控制电路的_____断开或连通。 （5）导线用来输送_____，起着将电源、用电器、开关_____的作用。 1.通路：处处连通的电路。电路处处连通又叫_____，只有电路闭合时，电路中才有_____。 2.开路：故意断开一根导线（或打开开关），灯泡_____. 分析讨论 为什么电路开路时灯不亮？ 开路时灯泡不亮，核心原因是电路断开，电流无法形成完整回路，导致电流无法流经灯泡。 3.短路：短路分为_____和_____。_____是指用导线直接将电源两端相连；而_____是指用一根导线将某个用电器的两端连接起来，没有电流通过该用电器。 4.实验探究 演示实验：如图所示连接电路，闭合开关后，灯泡 L1、L2正常发光。若断开开关，用导线连接在灯泡 L2的两端，重新闭合开关，灯泡 L2还会亮吗？请你试一试，思考产生这种现象的原因。 1.为了形象、简单地表示实际电路的情况，常用_____表示电路的连接情况的图叫电路图。 2.画电路图时要注意事项 ①用规定的符号，连线时要_____，显长方形结构，要简洁、整齐。 ②元件顺序与实物图_____。 ③元件不能画在_____。 3.常见的电路元件符号 思考：有两个灯泡、一个开关、两节干电池、若干导线，让两个灯泡同时发光，有几种连接方式 请你设计电路图。 串联电路 并联电路 1.串联电路 （1）两个灯泡_____串接在一起，再接入电路中，这类连接方式叫作串联。 （2）串联电路中的电流路径串联电路中，电流只有_____路径。没有分支，即没有干路、支路之分。 （3）串联电路开关的作用，串联电路中，开关控制_____用电器，开关的位 ... ...
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