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统编版语文六年级下册10古诗三首 马诗 课件(共22张PPT)

日期:2025-09-25 科目:语文 类型:小学课件 查看:12次 大小:2803407B 来源:二一课件通
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(课件网) 诗人介绍     91—817),唐代 李贺(7          诗人,字长吉,生于福昌(今河南宜阳),祖籍陇西,自称“陇西长吉”。他一生体弱多病,27岁去世。他作诗态度严肃,想象奇特,新颖浪漫,被称为“诗鬼”。代表作有《雁门太守行》《李凭箜篌引》等。 读古诗     诗句,注意读准生字读 正确读出          音。 有节奏地读诗句,读出韵律美。 络 luò 右上是“夂”。 左右结构 燕子(yàn) 燕 似的(shì) 似 初读古诗 马诗 [唐] 李贺 大漠沙如雪,燕山月似钩。 何当金络脑,快走踏清秋。 luò 络 大 漠 燕山 请在此输入您的文本。     两句,借助注释理解诗 读古诗前          句意思,思考:诗人描绘了怎样的景象? 大漠沙如雪,燕山月似钩。 沙漠的景象 看到燕山秋月联想到武器 指燕然山,今蒙古国境内杭爱山。 在大漠燕山,月光照耀下,沙尘像雪片晶莹洁白、纷纷扬扬,新月如银钩。 大漠沙如雪,燕山月似钩。 这样写有什么作用?       的辽阔,马有驰骋之地 突出边疆战场          ,暗指英雄有用武之地。 何时将要 跑 金秋 用黄金装饰的马笼头 金络脑 何当金络脑,快走踏清秋。 给马戴上金笼头,说明这匹马很贵重,很受重用。 悟诗情    起来是写马,其实是借 表面看          马来抒情,抒发诗人怀才不遇,不被统治者赏识,但又热切期望自己的抱负得以施展,为国建功立业的心情。 《马诗》这首诗用托物言志的表现手法,诗人 ,通过写马表达了自己愿意为国家 的远大志向和强烈渴望,同时也表达了自己 的感慨与愤懑。 以马自喻 建功立业 怀才不遇 主题概括 马诗 描写场面 抒发志向 大漠沙如雪 燕山月似钩 何当金络脑 快走踏清秋 悲凉、清冷 建立功勋 一、将《马诗》补充完整。 大漠沙如雪, 。 何当金络脑, 。 课堂演练 燕山月似钩 快走踏清秋     片悲凉肃杀的边疆战场 描绘出一          景色:连绵的燕山山岭上,一弯明月当空;平沙万里,在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。 1. 背诵默写古诗。 2. 搜集有关马的诗歌作品。 课后作业

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