(
课件网) 墨梅 元 王冕 导入新课：梅花印象 问题二：“猜猜诗人王冕为什么用墨水画梅花？” 问题一：“你见过的梅花是什么颜色？有什么特点？” 互动提问 诗人简介：王冕的故事 王冕（1287- 1359），元代诗人、画家，自学成才。字元章，号煮石山农，亦号 “食中翁”“梅花屋主”等，元朝著名画家、诗人、篆刻家。 一生爱好梅花，种梅、咏梅，擅长画梅。主要作品：《白梅》《梅花》《读史》等。 诗人简介 古诗原文 墨梅 元 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 重点词解释 释义：书法家洗毛笔的池塘，体现文人对书法艺术的执着追求。 文化延伸：洗砚池不仅是物理空间，更是文人精神的象征，寓意着对艺术的敬畏与传承。 对比分析：与王冕的洗砚池对比，展现不同文人的艺术追求与精神境界。 洗砚池 词语解析 淡墨痕 释义：水墨画中淡淡的墨色，描绘出墨梅的独特美感。 艺术特色：淡墨痕体现水墨画的留白艺术，以简洁的笔触传达深远的意境。 情感表达：通过淡墨痕，诗人传达出对朴素淡雅之美的追求，与世俗的艳丽形成鲜明对比。 词语解析 清气 释义：清香之气，比喻高尚品格，赋予梅花以人格化的象征意义。 象征意义：清气不仅是梅花的香气，更是诗人高尚品格的写照，寓意着纯洁与正直。 情感升华：诗人借梅花的清气，表达自己不媚俗、不炫耀的高洁志向，引发读者的情感共鸣。 词语解析 墨梅 元 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 译文： 没有月亮的晚上，大雁高飞，单于趁着黑夜逃跑。想要率领轻骑兵追赶，纷飞的大雪堆满了弓刀。 画面赏析 洗砚池头树：梅与文人书房的关联，展现诗人对梅花的喜爱与珍视。 文化内涵：梅花在文人书房中不仅是装饰，更是精神的寄托，象征着文人的高雅与清高。 情感表达：通过梅花与书房的结合，诗人表达了对知识与艺术的热爱，以及对高洁品格的追求。 构图分析 前两句赏析（画中之梅） 水墨画的留白艺术：对比彩梅与墨梅插画，突出墨梅的独特之处，体现留白的美学价值。 艺术特色：留白是中国水墨画的重要技法，通过空白的处理，营造出深远的意境与无尽的遐想。 情感升华：淡墨痕的留白不仅是一种艺术表现，更是一种哲学思考，寓意着诗人对简约生活的向往与追求。 淡墨痕 前两句赏析（画中之梅） 拟人化手法 不要人夸：梅花像一位不慕虚荣的君子，赋予梅花以人格化的特征。 情感表达：通过拟人化，诗人将梅花的品质与君子的品德相联系，表达对虚荣的不屑与对高尚品格的赞美。 内涵：在中国文化中，君子是理想的人格典范，不慕虚荣、不求名利，诗人借此表达自己的人生追求。 后两句赏析（心中之志） 象征意义 清气满乾坤：清香弥漫天地，比喻高尚品格影响深远，展现诗人宏大的志向。 情感升华：诗人不仅赞美梅花的清香，更通过清香象征自己的高尚品格，希望这种品格能够影响整个世界。 后两句赏析（心中之志） 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 这两句在全诗中有什么作用？ 最后两句，托物言志，点明中心。诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他鄙视流俗、淡泊名利、贞洁自守的高尚情操。 小试身手 情感主旨 通过赞美墨梅的淡雅清香，表达不媚俗、不炫耀，坚守高洁品格的志向，展现诗人的高尚情操。诗人借梅花表达自己的人生追求，鼓励读者在面对世俗诱惑时，坚守内心的纯净与正直 核心思想 课后作业 背诵古诗：背诵《墨梅》，为“淡墨痕”配一幅水墨画（可用铅笔代替毛笔），加深对诗歌的理解与记忆。 作业 谢谢大家 ... ...
