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课件网) 第四课时 10加几和相应的减法 （冀教版）一年级 上 01 学习目标 内容总览 02 温故孕新 03 情境导入 05 变式深化 06 巩固练习 07 课堂小结 04 合作探究 08 作业设计 学习目标 通过操作、计算，加深对11～20各数的认识，感受数的大小、组成及运算结果，发展数感。 01 02 掌握10加几和相应减法的计算方法，能熟练、准确进行口算，提升运算的速度和准确性，培养运算能力。 03 结合鸡蛋、小棒等生活或数学情境，感受数学与生活的联系，能用10加几和相应减法解决简单实际问题，强化应用意识。 温故孕新 你说我答 1个十和5个一。 15 1个十和2个一。 12 温故孕新 两人一组，一人负责“说”（描述数的组成），另一人负责“答”（说出对应的数），进行3～5轮后，两人再交换角色玩一玩。 你说我答 情境导入 咱们先从简单的开始研究。 看，这里有好多鸡蛋托，有的装满啦，有的装了几个。 合作探究 探究1 探究“十加几”的计算方法 合作探究 每组各有多少个鸡蛋？用算式表示出来。 10 1 10 ＋ 1 托盘满的时候正好能放10个鸡蛋。 1个十 1个一 1个十和1个一合起来就是11。 ＝ 11 合作探究 每组各有多少个鸡蛋？用算式表示出来。 10 2 10 ＋ 2 1个十 2个一 1个十和2个一合起来就是12。 ＝ 12 合作探究 每组各有多少个鸡蛋？用算式表示出来。 10 3 10 ＋ 3 1个十 3个一 1个十和3个一合起来就是13。 ＝ 13 合作探究 你能按照前面学习的方法，算算其余每组各有多少个鸡蛋？用算式表示出来。 你说我答 说一说你是怎样想的，怎样算的。 合作探究 每组各有多少个鸡蛋？用算式表示出来。 10 4 10 ＋ 4 ＝ 14 1个十和4个一合起来就是14。 10 5 10 ＋ 5 ＝ 15 1个十和5个一合起来就是15。 合作探究 每组各有多少个鸡蛋？用算式表示出来。 10 6 10 ＋ 6 1个十和6个一合起来就是16。 ＝ 16 10 7 10 ＋ 7 1个十和7个一合起来就是17。 ＝ 17 合作探究 每组各有多少个鸡蛋？用算式表示出来。 10 8 10 ＋ 8 1个十和8个一合起来就是18。 ＝ 18 10 9 10 ＋ 9 1个十和9个一合起来就是19。 ＝ 19 合作探究 10 ＋ 1 ＝11 10 ＋ 2 ＝12 10 ＋ 3 ＝13 10 ＋ 4 ＝14 10 ＋ 5 ＝15 10 ＋ 6 ＝16 10 ＋ 7 ＝17 10 ＋ 8 ＝18 10 ＋ 9 ＝19 观察算式，你发现了什么？ 我发现10加几就等于十几。 合作探究 10 1 ＋ ＝ 11 11 1 － ＝ 10 11 10 － ＝ 1 10 2 ＋ ＝ 12 12 2 － ＝ 10 12 10 － ＝ 2 十几减几就是10。 十几减10就是几。 合作探究 10 1 ＋ ＝ 11 11 1 － ＝ 10 11 10 － ＝ 1 10 2 ＋ ＝ 12 12 2 － ＝ 10 12 10 － ＝ 2 根据其他加法算式，你能写出减法算式吗？ 合作探究 13－3＝10 13－10＝3 14－4＝10 14－10＝4 15－5＝10 15－10＝5 10＋3＝13 10＋4＝14 10＋5＝15 14－4＝10 14－10＝4 15－5＝10 15－10＝5 15－6＝16 15－16＝6 10＋4＝14 10＋5＝15 10＋6＝16 合作探究 17－7＝10 17－10＝7 18－8＝10 18－10＝8 19－9＝10 19－10＝9 10＋7＝17 10＋8＝18 10＋9＝19 这就是加法和减法的小秘密！ 合作探究 探究2 探究用纸片盖住的小棒根数 合作探究 纸片盖住的小棒是几根？ 13 10 ？ 一捆小棒和被纸片盖住的小棒合起来是13根。 求纸片盖住几根，从13里去掉10，用减法。 13－10＝ 3 合作探究 纸片盖住的小棒是几根？ 18 10 ？ 被纸片盖住的小棒和一捆小棒合起来是18根。 18－10＝ 8 求纸片盖住几根，从18里去掉10，用减法计算。 巩固练习 1.看小棒图写算式。 5 15 7 17 6 10 16 巩固练习 2.看图写算式。 4 14 10 ＋ 12 － 2 10 巩固练习 3.看图写出两个加法算式和两个减法算式。 5 15 10 10 15 5 5 10 15 10 5 15 课堂小结 回顾这节课你学到了什么？ 我知道十加几就等于十几。 我还知道十 ... ...
