小学三年级语文（上）第四单元测试题（4） 看拼音， 写词语。（16分） zuò mèng yá chǐ dù pí fēn sàn pīn mìng chī jīng dāng rán xiāo huà 用“√”给加点字选择正确的读音。（6分） 老师点名时，我们应(yīng yìng)该大声应（yīng yìng）答。 小老鼠一骨(gū gǔ)碌，掉进那碗美味的骨（gū gǔ）头汤里了。 爸爸答（dá dà）应明天带我去公园游玩，今天他先要把手里的工作先处（chǔ chù)理完。 先补充词语。再选词填空。（9分） 大吃（ ）（ ） （ ）嚼（ ）咽 争（ ）恐（ ） （ ）面（ ）方 （ ）上（ ）下 百发（ ）（ ） 运动会上，平时看起来瘦弱的荣荣竟然取得长跑第一的成绩，同学们都（ ）。 对于每一道菜肴。食客们都分外珍惜，（ ），尽情享受、 各式各样的野花也睡醒了，只见了它们伸伸腰，抬抬头。（ ）。 读一读 ，体会角色的心情。（填序号）（4分） 激动 B、坚定 C、怀疑 D、伤心 一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴是您呢 ” （ ）、 ”红头！不要怕，你会出来的。“ （ ） ”可是你说的对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 （ ） 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……” （ ） 选择合适的关联词填空、（3分) 虽然……但是…… 一……就…… 一边……一边…… 红头要是 （ ）答应， （ ）会被青头发现。 （ ）我剪的纸花不是很好看， （ ）我依然很喜欢它。 妈妈 （ ）做家务， （ ）看电视。 按要求写句子。（12分） 红头的声音小得几乎将近听不见了。（修改病句） 大黄牛把红头吞进肚子里去了。（改为“被”字句） 小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。(缩句） 这块金色的表田真美丽。（改为反问句） 她不得不承认，自己确实做错了。（改为肯定句） 我要是再努力一点，就能追上前面的队伍了。(用加点词造句） 根据课文内容判断。对的打“√”，错的打“×”。（4分） 《在牛肚子里旅行》中，青头运用自己的知识，帮助红头从牛肚子里逃了出来。（ ) 《宝葫芦的秘密（节选）》里，王葆想要宝葫芦是因为它能让人不劳而获。（ ) 《一块奶酪》中的蚂蚁队长以身作则，最后让小蚂蚁们一起分享了奶酪渣。（ ) 读童话时，不需要体会人物心情，只请读懂故事情节就行。（ ) 阅读理解。（20分） 课内阅读，（10分） ①一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发楞，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦———假如我有这么一个，那可就省心了。 ②我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长。上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想起了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过中幻想罢了。 ③可我还是要想到它。那一天我和科学灈组的同学闹是翻了，我又想到了它。‘要是我有这样一个葫芦，那……” 1、这段的主要内容是 。 2、第①自然段画横线的句子中的“省心”指的是（ ） “我”得到宝葫芦会很开心。 B、宝葫芦帮“我”解决了数学难题。 宝葫芦帮“我”实现了愿望。 3、第②自然段中“我就又想到了那个宝贝 ”中的“宝贝:”指的是 ，为什么“我 就又想到了那个宝贝”？ 4、围绕第③自然段的内容，完成下表。 5、选段中“想到”一词重复出现，体现出 。 阅读短文，回答问题，（10分） 狐狸的惊诧 山羊和兔子是邻居， 它们相处很好，无论谁遇到难处，彼此都能尽力地给于帮助。 平时，兔子家来客人。山羊就把鲜嫩的青草给送去。兔子有事出门去了，山羊就帮忙看家。一天夜里，山羊病了，兔子便摸着黑，跑了十几里山路，请来了鹿医生为山羊治好了病，它们可真是一对好朋友。 狐狸见了这一切，觉得非常惊奇，一次它遇见山羊问：“你和兔子怎么这么要好？它长得那么短小， ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
