第2节 时间 位移 第一章 运动的描述 人教版（2019）必修第一册 导入新课 讨论物体位置随时间的变化就要涉及位置、时间等概念。如果要准确地描述一辆行驶在北京长安街上的汽车所处的位置，你认为应该采用什么方法？你对时间是怎样认识的？ 物理观念 1.?建立基础概念?：理解时间（时刻与时间间隔）和位移的物理意义及区别，明确位移的矢量特性（既有大小又有方向）与路程（标量）的本质差异。 ?2.位置描述能力?：掌握用坐标系（尤其是一维直线坐标系）精确描述物体位置及位置变化的方法，体会空间位置变化的矢量性 科学思维 1.?模型构建与分析?：学会用时间-位移图像描述运动规律，通过图像分析物体运动状态（如匀速/变速直线运动）。 2.?逻辑推理与问题解决?：初步掌握矢量运算规则（如一维矢量的加减）。 3.?抽象化处理?：将实际问题抽象为物理模型（如将运动路径简化为位移），培养科学建模意识 学习目标 科学探究 1.?实验设计与操作?：通过打点计时器、频闪照相或GPS定位等技术测量时间与位移，体验实验数据的收集过程。 2.?数据分析与验证?：记录并分析位移随时间的变化数据，探究运动规律（如验证匀速直线运动的位移-时间关系）。 3.?合作探究能力?：在小组实验中协作设计方案，交流讨论结论，提升科学探究的规范性 科学态度 与责任 1.?严谨性与求真精神?：理解物理概念的精确性（如时刻与时间间隔的严格区分），养成细致分析的习惯812。 2.?联系实际应用?：认识时间与位移在生活（如导航定位、运动竞技）和科技（如GPS系统）中的价值911。 ?3.科学价值观?：形成尊重物理规律的态度，激发对运动本质的好奇心与探索欲 学习目标 重点难点 重点 1.理解时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。 2.理解位移的概念以及它与路程的区别。 难点 学会位移和时间的测量方法，并初步理解位移—时间图像。 1. 时刻和时间间隔 2. 位置和位移 3. 直线运动的位移 4. 位移-时间图像 5. 位移和时间的测量 6. 课堂总结 7. 练习与应用 8. 提升训练 学习内容 第2节 时间 位移 一、时刻和时间间隔 第2节 时间 位移 据中国载人航天工程办公室消息，神舟二十号载人飞船入轨后，于北京时间2025年4月24日23时49分，成功对接于空间站天和核心舱径向端口，整个对接过程历时约6.5小时。 载人飞船与空间站组合体成功实现对接后， 神舟二十号航天员乘组从飞船返回舱进入轨道 舱。北京时间2025年4月25日1时17分，在轨执 行任务的神舟十九号航天员乘组顺利打开“家门” ，欢迎远道而来的神舟二十号航天员乘组入驻中国空间站，这是中国航天史上第6次“太空会师”，也是两名指令长时隔3年后再次相聚“天宫”。 上述材料中描述的时间有什么不同之处？ 一、时刻和时间间隔 一、时刻和时间间隔 1．时刻：是指某一瞬时，在表示时间数轴上，用点来表示． t/h 8 9 10 上课 上课 下课 下课 45min 45min 10min 上午前两节课开始与结束的时刻及两节课与课间休息的时间间隔 2．时间间隔：是指两时刻的间隔，在表示时间数轴上用线段来表示， 时间间隔简称时间。 一、时刻和时间间隔 t/s 2 3 5 1 4 0 前一秒 前二秒 前三秒 t/s 2 3 5 1 4 0 第一秒 第二秒 第三秒 第一秒末、第二秒初 五秒时是指第五秒末 3.时间轴表示时间和时刻 一、时刻和时间间隔 {BDBED569-4797-4DF1-A0F4-6AAB3CD982D8} 时间间隔 时刻 含义 两个时刻之间所经过的时间段 某一瞬间 数轴上的表示 线段 点 本质与计量 表某个过程，可以计量 表某个状态，无法计量 （1）区别： （2）联系： ①时间间隔是两个时刻之间所经过的时间段 ②时间间隔是由无数个时刻组成的 4.时刻与时间间隔的区别和联系 【思考与讨论】1.现在你可以回答材料中的时间有什么区别？ 据中国载人航天工程办公室消息，神舟二十号载人 ... ...
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