登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《中国的河流》教案 【教学目标】 1.知识与技能 （1）掌握我国内流区和外流区的划分以及内流河和外流的水文特征。 （2）知道我国主要的湖泊及其分布 （3）掌握长江的概况和各河段的自然特征 （4）了解长江在水能和航运各方面巨大价值 （5）了解黄河的源流概况，知道上、中、下游的分段及各段的自然特征 （6）了解黄河水能资源和著名的水利枢纽的分布 （7）理解黄河下游形成“地上河”的原因及其治理 2.过程与方法 多媒体展示各种地图资料，通过读图、析图、讨论等多种形式的活动，培养学生的分析问题、解决问题及获取地理信息的综合能力。2·1·c·n·j·y 3.情感态度与价值观 （1）通过学习京杭运河是世界上开凿最早、最长的人工运河，培养学生的民族自豪感。 （2）通过学习长江水利建设上的成就，培养学生的爱国主义情感。 （3）通过学习，使学生对黄河的“利”与“害”有一个辨证的认识。 【教学重点】 （1）内流河和外流河的水文特征 （2）长江的概况、各河段特征及水能和航运的开发利用 （3）黄河下游形成“地上河”的原因及治理 【教学难点】 （1）外流河的水文特征 （2）长江水系的空间分布 （3）辩证地认识黄河的利与害 【教学方法】 读图、对比、分析、合作探究、多媒体辅助等 【教学课时】 3课时 【教学过程】 第一课时 一、情境导入 展示图片：长江、黄河、青海湖、壶口瀑布 师：在我国广阔的大地上，分布着许多大江大河，河流被称为大地的“动脉”，湖泊被誉为大地的“明珠”。今天我们来学习我国的河流和湖泊。 21*cnjy*com 二、新课学习 （一）外流区为主 自主学习以下概念： 流 域 水 系 外流河 内流河 外流区 内流区 明确： 流域是指河流或水系的集水区域 水系是指流域内所有大小河流、湖泊、沼泽、地下暗河等组成的水流系统 提问：你知道流域和水系是如何命名的吗？（学生回答） 明确：流域和水系往往按照河流的干流或注入的海洋、湖泊来命名，如：太平洋流域、长江水系、珠江水系。 外流河是指最终注入海洋的河流；内流河是指最终未注入海洋的河流；外流河所在的区域是外流区；内流河所在的区域是内流区。【出处：21教育名师】 指导学生在图2-28上，找出黑龙江、松花 江、黄河、淮河、长江、珠江、澜沧江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河、塔里木河。从内、外流区的划分看，这些河流是内流河还是外流河？它们最终流向了哪里？ 学生边找边用不同颜色的笔勾画出来，并回答老师的问题。 明确： 外流河主要包括三大水系： 太平洋水系：黑龙江、松花江、黄河、淮河、长江、珠江、澜沧江 印度洋水系：怒江、雅鲁藏布江 北冰洋水系：额尔齐斯河 内流河：塔里木河（全长2176千米，我国最长的内流河） 提问：为什么我国东部多外流河，西北多内流河？ 展示：我国内流区和外流区分界线和季风区与非季风区分界线、我国400毫米等降水量线图 明确： 地势方面：西高东低，许多大河滚滚东流 海陆位置方面：东部离海近，西北离海远 气候方面：东部降水多，气候湿润；西北降水少，气候干旱，蒸发量大。 提问：要描述河流的水文特征一般从哪几个方面来描述？（学生回答） 明确： 一般从以下几个方面来描述：水量的大小、汛期的长短、含沙量的大小、有无结冰期 过渡：我国外流河的水文特征深受季风气候的影响，下面我们来看看外流河共同的水文特征 活动1： 出示表格，学生填表： 夏季 水文特征 水量 水位 结冰期 大 上涨，形成汛期 无 成因 降水量大 夏季普遍高温 冬季 水文特征 小 下降，形成枯水期 秦岭—淮河以北有结冰期 成因 降水量小 1月平均气温以0度以下 活动2：外流河水文特征的差异及成因（学生分组探究，完成表格） 地区 河流 水量 汛期 含沙量 结冰期 东北 松花江 丰富（流经湿润和 ... ...
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