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课件网) 第一单元 走进社会生活 第三课 共建网络美好家园 二、营造清朗空间 奥运冠军AI拟声“被带货” 在AI时代，全红婵、孙颖莎、王楚钦这些知名的运动员全都“中招”。他们“推销土鸡蛋”被Al工具一键生成，搭配上他们的画面镜头利用粉丝对运动员的喜爱，迅速就可以“起号带贷”。 你认为这种行为会有何影响？ 这些AI技术滥用的乱象，对我们的生活而言，可能让虚假信息趁虚而入，比如伪造的求助信息、不实的消费评价，误导我们的判断甚至造成财产损失；而对公众人物来说，AI换脸、仿声不仅侵犯了他们的肖像权、名誉权，那些被恶意篡改的内容还可能扭曲公众对他们的认知，干扰正常工作生活，甚至引发不必要的舆论风波。 网信办深入开展“清朗 整治AI技术滥用”专项行动 中央网信办部署开展的清朗系列专项行动，聚焦网络空间中的突出乱象，通过集中整治、严厉打击，有效遏制了网络不良信息的传播，提升了网络空间的信息质量，为广大网民营造了一个更加安全、健康、文明的网络环境。 阅读教材P19———22页的内容，思考以下问题： 1、理性参与网络生活的原因 2、理性参与网络生活的做法 环节一 独立思考 自主学习 环节二 突出重点 突破难点 现在，人们有空就看手机、玩电脑的现象越来越普遍，家人之间相互陪伴、交流的时间都变少了。 有了网络，在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习，充分利用时间。 你如何看待奶奶和爸爸的观点？ （1）判断：奶奶和爸爸的话都有一定的道理，但不全面。 （2）理由：网络改变了社会生活，有利也有弊。互联网带来了便利，让我们的生活更美好；同时，如果不能合理使用互联网，会引发沉迷于网络、忽视现实社会正常的人际交往等问题。 （3）总结：网络是把双刃剑，我们要全面地认识网络，合理利用网络，趋利避害，做网络的主人。 P19生活观察：合理利用网络 奶奶的观点看到了孩子沉迷于网络疏远了亲情，看到了网络的弊，但没看到网络的利 爸爸的观点看到了互联网让信息交流、在线学习便捷高效的优势，看到了网络的利，但没有看到网络的弊 第一单元 走进社会生活 第三课 共建网络美好家园 二、营造清朗空间 1、理性参与网络生活的原因：网络改变了社会生活，我们在享受网络带来便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题 个人隐私泄露；数据垄断与算法操控；网络暴力；虚假信息泛滥；人际关系疏离…… 小军的一天 自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很有趣，他收藏了起来，小学的知识很好，收藏起来；谁整理的古代诗词很好，收藏起来；这么美的图片，收藏起来；这么多名人故事，收藏起来，初中的物理、化学、数学知识，收藏起来……在小军的生活中，“收藏”成为主要方式。 1、初中生小军这一天忙不忙？ 2、是什么原因造成的？ 因为他没有养成良好的媒介素养，没有学会“信息节食”，不能辨别信息，大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇。 什么是媒介素养？ 2、理性参与网络生活的做法 媒介素养 含义：指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。 内容：面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 P19相关链接：媒介素养 2、理性参与网络生活的做法 选择能力——— 理解能力——— 质疑能力——— 评估能力——— 是否浏览？ 是否合适？ 是否正确？ 是否有用？ 媒 介 。。。。 （1）提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 P20探究与分享：网络带来的困扰 1、图片反映了什么现象？ 因沉迷于网络而耽误锻炼、阅读、写作业。 2、你是否有过类似时刻，这说明了什么？ 互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。 3、长时间沉迷网络会导致什么？ 会浪费我们的时间，容易网络成瘾 ... ...
