第1课 设备控制处处在 课件(共27张PPT) 义务教育版（2024）六年级信息科技

(课件网) 课堂要求 1.提前排队 2.关注信息教室卫生 3.上课前需要输入姓名点名登录 4.爱护公共设备 5.课上认真完成学习任务，提交作业 6.下课后及时收凳子 7.记住自己的座位号，严禁乱换位置 第一单元 初识过程与控制 第1课 设备控制处处在 年 级：六年级 学 科：信息科技 学习目标 01 了解一些常见设备的控制方法。 02 能简单描述一些常见设备的功能。 03 知道身边普遍存在各种可控制设备，通过控制它们获得相应的服务。 控制设备的本质定义——— 通常我们说的 “控制设备”，是人类设计、制造出来的 “工具或系统”，比如遥控器、红绿灯控制器、机器人等，它们的核心功能是 “按照预设规则或人类指令，被动执行控制任务”，没有自主意识和主观能动性。 在教室里上课时会遇到光线不够亮、屋里比较热的情况，这时候怎么办？ 上课了，老师启动多媒体教学设备开始讲课。老师操作了哪些设备？这些操作带来了什么变化？ 问题情境 第1课 课堂导入 在刚才的场景中，老师利用墙上的开关控制灯亮，给教室带来光照；老师利用风扇上的开关控制风扇转动，让同学们感到凉爽；老师利用多媒体设备，通过触屏或单击鼠标等操作，给同学们展示课程内容。 你在家里或学校还使用过哪些设备？它们的功能是什么？ 第1课 学习活动 一、交流分享日常生活中使用过的一些设备 设备名称 功能 控制方法 空调 调节温度高低 定时30min 洗衣机 快洗 脱水 电饭锅 煮饭 电风扇 调整风力 … … … 1.任务： 填写一张“设备功能卡”（如：空调、微波炉、电梯、ETC等），通过讨论填写表格： 2.展示与补充：派代表分享，其他人补充新设备。 遥控器按温度键，选定自己想要的速度挡 洗衣机控制面板 风扇控制面板 电饭煲控制面板 设备名称 功能 控制方法 空调 风速加大 遥控器按温度键，选定自己想要的速度挡 定时30min 遥控器用定时键，把时间设为30分钟 洗衣机 快洗 按钮选定快洗的挡位，然后按启动键 脱水 按钮选定脱水挡位，然后按启动键 电饭锅 煮饭 触摸屏选定煮饭挡位，按启动键 电风扇 调节风力 旋钮调节风力大小 以上提到的这些设备，人们都可以操作控制它们，它们内部都会随之产生变化，从而产生特定的功能，给人们提供相应的服务。 第1课 学习活动 一、交流分享日常生活中使用过的一些设备 第1课 学习活动 系统名称 系统功能 获得系统功能的方法 窗帘 打开 关闭 电视 音乐软件 灯 声音、电动遥控 声音、电动遥控 用遥控器打开或关闭 打开或关闭 打开或关闭 鼠标点击播放或关闭按钮 开启或关闭 声控、光感度或定时控制 还有没有别的控制方式或者设备？ 我用微波炉加热食物。 我每天晚上打开电视看新闻联播。 一、交流分享日常生活中使用过的一些设备 我按电梯外面的按钮，让它来到我所在的楼层。 第1课 学习活动 你们见过高速公路上的ETC收费通道吗？它的功能是什么？ 除了在学校和家庭里感受到的设备，还有很多公共场所或者生产、服务等领域，存在功能更复杂的设备，它们按照人们的预想设计为社会生产和人们生活提供服务。例如，高速公路上的自动收费系统。 第1课 学习活动 一、交流分享日常生活中使用过的一些设备 ETC通道 配备ETC卡的汽车 实现在高速路或桥梁上对通行车辆进行自动收费，车上需装有ETC卡和电子标签。 第1课 学习活动 观看ETC工作原理！ 这些设备的规模都比较大，往往由专人在后台进行总的控制。大家还能想到哪些大型的设备吗？都来说一说。 风力发电设施 电梯 智能分拣设备 还有楼宇里给人们提供垂直升降服务的电梯；物流车间中分拣包裹的智能分拣设备；通过风能的转换，给各行各业提供电能服务的风力发电设施；等等。这些设备或设施都直接或间接地为人们提供各种服务。 为什么 ... ...