高考历史（统编版）一轮通史复习 第26讲 社会主义建设在探索中曲折发展 讲义

2026年高考历史（统编版）一轮复习 第26讲 社会主义建设在探索中曲折发展 讲义 课标解读: 1.了解20世纪50至70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和成就， 2.认识“文化大革命”的错误和教训； 3.理解政治、经济、外交等领域所取得的成就在新中国历史上具有开创性意义； 4.了解20世纪60-70年交通、代食物储备、医疗卫生等事业的发展。（选择性必修）。 核心素养： 【时空观念】通过同历史时期的社会主义探索建设道路的对比使学生感知社会主义建设的曲折和执着； 【唯物史观】能够正确认识社会主义建设历史发展的趋势，了解人民群众是推动历史发展的决定力量； 【史料实证】结合史料概括20世纪50年代至70年代中国探索社会主义建设道路的史实，认识我国在社会主义建设道路上曲折发展的特点； 【历史解释】对本课的历史事件、历史人物形成较为客观的历史认识或提出自己的见解； 【家国情怀】了解和感悟中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神面貌，培养学生珍惜国家建设成果和爱国情怀。 考情考向： 年份 试卷 考点 2025 河南卷 国防领域成就 安徽卷 60年代国民经济的调整 江苏卷 工农国防方面成就 黑吉辽蒙卷 国家政策的调整 2024 安徽卷 倡导发展社会主义经济的新风尚 甘肃卷 70年代的“乒乓外交” 浙江卷1月 中共八大 浙江卷1月 社会主义道路的探索 2023 山东卷 社会主义建设中国家与工厂的关系 福建卷 社会主义工业与农业的关系；国家对科技人才的重视 江苏卷 科技为全面建设社会主义服务 全国乙卷 探索文化的民族化道路 考向分析: 1.考查方向： 重点考察社会主义经济建设的曲折历程、现代中国科技文化事业的发展与中国的外交；认识国民经济调整的成就等可能成为新的命题点。 2.考查方式： 史实史论情境、海报图标等，构建创新情境，考查社会主义建设的探索的特点及影响，增强道路自信。 复习备考： 1.突出主干知识，掌握社会主义建设的成功探索、现代化探索、外交政策和成就； 2.重点关注全面建设社会主义时期的成就； 3.感悟这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强的时代精神风貌，注意核心素养尤其是家国情怀培养。 时空坐标及主要线索： 教学过程： 考点一：全面建设社会主义（1956-1966） 一、社会主义建设的成功探索 （一）背景： 材料 1956年2月苏共召开的二十大，第一次公开批判了斯大林的“个人崇拜”，揭露了“个拜”造成的恶果。中共中央对此十分重视，书记处、政治局多次召开会议进行讨论。在这些会议上，中共“以苏为鉴”的思想有了进一步的深化，……毛泽东当时多次指出：苏共二十大“表明苏联、苏共、斯大林并不是一切都是正确的，这就破除了迷信”，4月4日，毛泽东在中央书记处会议上又说“感谢赫鲁晓夫揭开了盖子，我们应从各方面考虑如何按照中国的情况办事，不要再像过去那样迷信了。” ———摘编自王保贤《中共八大前后的探索与苏共二十大》 归纳为： 1.国内： ①物质基础：三大改造基本完成和工业化取得重大成就； ②政治基础：社会主义基本制度在中国确立； ③现实问题：如何在中国建设社会主义的政治、经济、文化是党面临的全新课题。（缺乏经验） 2.国际： ①20世纪50年代中期，世界经济与科技的迅速发展； ②1956年苏共二十大批判了斯大林的严重错误和对他的个人崇拜； ③中国共产党借鉴苏联的经验教训，更加注意结合本国建设实际； ④以美国为首西方资本主义阵营敌视、孤立新中国。 （二）表现： 1.毛泽东发表《论十大关系》： （1）时间: 1956年4月25日毛泽东在中央政治局扩大会议上的讲话。 （2）内容： ①阐述了如何正确处理中国社会主义建设中在经济、政治、外交和社会生活等十个方面的关系的问题； ②总结了我国社会主义建设的经验，提出了调动一切积极因素，为社会主义事业服务的基本方针。 （3 ... ...