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课件网) 驮起 挡住 立刻 突然 叹气 前蹄 伯伯 好哩 唉 深浅 试试 既然 tū tí tuó dǎnɡ tàn kè bó li ài shì jì qiǎn 驮起 挡住 立刻 突然 叹气 前蹄 伯伯 好哩 唉 试试 既然 深浅 马 小 过 河 驮 浅 叹 挡 刻 你真棒 蹄 既 突 本文讲的是（ ）帮妈妈 做事的时候，一条（ ）挡住了去路。 小马去问（ ），（ ）说河水很（ ），而（ ）说河水很深。妈妈叫小马（ ），小马终于过了河的故事。 小马 小河 老牛 老牛 浅 松鼠 试一试 请用直线画出老马说的话，用波浪线画出小马说的话。 同桌分角色用恰当的语气朗读对话。 再读课文１、２自然段 马棚里住着 一匹老马和 一匹小马。 怎么不能？我很愿意帮您做事。 你已经长大了，能帮妈妈 做点儿事吗？ 那好啊，你把这 半口袋 麦子驮到磨坊去吧。 mò 磨坊 石磨 mò 磨刀 mó 磨脚 打磨 mó mó 又叫“磨房” ，磨面粉等的加工工厂。 磨盘 mò 坊 fánɡ fānɡ 磨坊 街坊 小马 地说：“怎么不能？我很愿意帮妈妈做事。” 老马 地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 要想对话读得好， 抓住提示语很重要！ 连蹦带跳 高兴 １.请四人小组合作，找出3到6段的对话提示语，用括号括出来。 ２.用波浪线画出小马说的话， 用直线画出老牛和松鼠说的话， 3.分角色用恰当的语气朗读。 再读3到6自然段 小马嗒嗒嗒跑过去，( )问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？” 老牛( )说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。” 有礼貌地 微笑着 不好意思地 急切地 平静地 亲切地 很 浅 牛伯伯， 请您告诉我，这条河， 我能蹚过去吗？ 水很浅，刚没小腿，能蹚过去。 突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！” 小马吃惊地问：“水很深吗？” 松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！” 要想对话读得好， 关注标点可不能少！ 小马！别过河，别过河， 你会淹死的！ 深得很哩！ 昨天，我的 一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！ 水很深吗？ 唉，还是回家问问妈妈吧！ 很深 请有感情地朗读7、8自然段， 用横线画出老马说的话， 用波浪线画出小马说的话。 思考：小马为什么能成功过河？ 怎么回来啦？ 一条河 挡住了去路，我……我过不去。 是啊！牛伯伯 也这么说。可是 松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！ 那条河 不是 很浅吗？ 没…… 没想过。 那河水到底 是深是浅呢？你仔细想过 他们的话吗？ 孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。 河水是深是浅，你去试一试就知道了。 思考：小马之前过河时有动脑筋吗？ 2.小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。 1.小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。 近义词：立刻———连忙 刻 该 原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 用“因为……所以……”句式说说： 老牛为什么说“浅”， 松鼠为什么说“深”？ 因为小马既不像老牛那样（ ）， 也不像松鼠那样（ ）， 所以他觉得河水( )老牛说的那样浅， （ ） 松鼠说的那样深 。 高 矮 既不像 也不像 小马为什么能成功过河？ 小马过河 老牛———水很浅 松鼠———水很深 老马———试一试 遇事要动脑思考， 勇于尝试。 道理: 试着用上下面的词语，给爸爸妈妈讲讲这个故事。 愿意 麦子 磨房 驮 挡住 为难 突然 拦住 吃惊 难为情 动脑筋 小心 ● 课后作业 ... ...
