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课件网) 语文园地三 交流平台 好故事要分享，要有新鲜感，要有小创作。 1、可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。 《猎人海力布》用海力布的口吻讲述。 我叫海力布，是一名…… 2、大胆想象为故事增加合理的情节。 讲《牛郎织女》，说说老牛是怎么知道织女下凡时间的。 牛郎养的这头牛是天上的金牛星下凡，有一次和月老一起喝酒，两个人喝到一半的时候，月老上厕所，这时候金牛星看见月老桌子上的姻缘簿，很好奇，就翻开来看，恰好看到牛郎织女是一对夫妻。正看到一半，月老来了。后来金牛星因违反天条被贬下凡，变成一头牛，正好是牛郎养的牛。于是他就告诉了牛郎关于织女的故事。 3、变换情节的顺序，先讲故事中最不可思议的地方，设置一些悬念吸引听众。 先说有一块石头是猎人变得，再讲猎人海力布的故事。 绘声绘色讲故事 在讲述过程中加上适当的动作、神态和语气，会增强故事的生动性和吸引力。如嫂子“三分像笑七分像发狠”赶牛郎走的部分，可以试着叉着腰、咬着牙来讲述。 课堂练习： 分享民间故事的方法有哪些：（ ） A、用故事中人物的口吻来讲。 B、增添故事情节。 C、变换情节顺序设置悬念吸引听众。 ABC 读一读，体会左右两组词语在表达效果上的不同 词句段运用 鼻子都气歪了 前怕狼后怕虎 一个巴掌拍不响 打开天窗说亮话 吃水不忘打井人 气急败坏 畏首畏尾 孤掌难鸣 直言不讳 饮水思源 读一读，你发现了什么？ 每行左右相对应词语意思都是一样的 鼻子都气歪了 前怕狼后怕虎 一个巴掌拍不响 打开天窗说亮话 吃水不忘打井人 气急败坏 畏首畏尾 孤掌难鸣 直言不讳 饮水思源 俗语 成语 通俗、活泼，易懂 凝练、文雅，难以理解 练一练，学运用 选择上面的词语，填在下面的括号里。 鼻子都气歪了 气急败坏 1.家长听课会上，老师叫小明用“真是”造句，小明说“爸爸真是个大坏蛋”，在旁的小明爸爸听后差点_____。 2.小明_____地跑来对我说：“那道题我做了两小时还做不来，简直气死我了”。 鼻子都气歪了 气急败坏 前怕狼后怕虎 畏首畏尾 1.青年人应当敢于创新，敢于实践，而不应当_____，束手束脚。 2.有句谚语说：_____的人终究是干不了大事的。 一个巴掌拍不响 孤掌难鸣 1.老师对打架的两个男生说：“你们两个都有问题，_____，都不要把责任推得那么远……” 2.今天我去为你助威了,可是同去的伙伴太少,我也是_____，这边的氛围不热烈,真是遗憾.。 前怕狼后怕虎 畏首畏尾 一个巴掌拍不响 孤掌难鸣 打开天窗说亮话 直言不讳 1.俗语说：_____！可俗话又说：逢人且说三分话，未可全抛一片心！ 2.莫泊桑不少短篇都是母亲_____为他提供的题材，即便在他成名以后，母亲仍是他的忠实的读者和的批评者。 吃水不忘挖井人 饮水思源 1.今日一切皆是恩师所赐，弟子_____，怎敢不感恩图报？ 2.从小爷爷对我说，_____。曾经苦难才明白，没有共产党，哪有新中国。 直言不讳 打开天窗说亮话 饮水思源 吃水不忘挖井人 词句段运用 读一读，比较两个片段，有什么不一样的地方。 1、增加了狼的动作和心理描写。 2、补充了狼的神态和小羊说话的样子。 3、补充了狼和小羊说话的内容与语气 的提示语。 如何把简略的地方说具体 如何把牛郎织女初次见面的情节说得更具体呢？ 展开想象：初次见面，给彼此留下的印象？他们会怎么想，又会说什么、怎么做，以及牛郎织女当时的动作、语言、心理活动是怎样的？ 读一读下面的古诗，说一说古诗的意思。 日积月累 乞巧 (唐)林杰 七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。 《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的诗。农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔着“天 ... ...
