
/ 让学习更有效 新课备课备考 | 英语学科 / 让学习更有效 新课备课备考 | 英语学科 2025-2026学年人教版(PEP)(2024)三年级英语上册核心考点精练 Unit 1 Making friends 考点18:书面表达 学校:_____姓名:_____班级:_____考号:_____ 1.书面写作。 朋友,可以志趣相投,也可以爱好不同,但和朋友在一起的时光总是非常的快乐。同学们,假如你是李华,请根据思维导图提示介绍你的好朋友吧。 Hello, I’m Li Hua. I have a friend. He is _____. I like _____. He likes _____. We like _____ together. We like _____ together. We are very happy together. We are good friends. 2.写作。 请介绍一下你自己和你的朋友。要求:至少 5 句话,包含姓名、来自哪里、身份、喜欢的动物和食物等信息。 My Friend and I Hello! I’m _____. I’m from _____. I’m a _____. I like _____ (animals) and I like eating _____ (foods). I have a friend. His/Her name is _____. He/She is from _____. He/She is a _____. He/She likes _____ (animals) and likes eating _____ (foods). We often _____ together. 3.请以“My friend”为题画一张海报,并向同学们介绍一下吧! 参考句型:She / He is ... She / He is my friend. She / He is... She/ He is from ... My friend _____ 4.画一画你和好友共度的美好时光。根据提示的问题,写一写。 (1). Who’s your good friend (2). What can you and your friend do together (3). What do you and your friend like doing together My name is_____. _____is my good friend. He / She is _____. We can _____ together. We like _____. We have fun together. 5.书面表达。 同学们,在你的生活中,一定有特别要好的朋友吧!他/她长什么样子呢?你们经常一起做什么?他/她最让你喜欢的地方是什么?请以“My Best Friend”为题,写一篇英语小短文,向大家介绍你的好朋友。 写作要求: (1). 至少写5句话。 (2). 语句通顺,语法正确,书写规范。 (3). 可使用以下提示词汇:kind, friendly, funny, play games, go to school together, share stories, tall, short, long hair, big eyes My Best Friend _____ 6.写作。 以My Friend为题,写一篇短文,介绍你的朋友的外貌、爱好等。至少写 5 句话。 _____ 7.小作文。 请以 “My Friend” 为题,写一篇 30 词左右的英语短文,介绍一下你的朋友。 _____ 8.写作。 根据提示写一篇5句话的自我介绍,包含以下信息: 姓名;国籍;身份 (学生);周末活动 (频度副词+动词短语); 新朋友的名字和国籍 _____ _____ _____ _____ _____ 9.写作练习 以“My New Friend”为题,写一篇短文,介绍你的新朋友。要求:至少包含新朋友的姓名、来自哪里、身份等信息,不少于 5 句话。 _____ 10.写作。 用本单元所学知识,介绍一下你的一个朋友,包括名字、年龄、来自哪里、外貌等,至少 5 句话。 _____ 11.晚上,Sam的妈妈回家了, Sam给妈妈看了他的朋友圈,并向妈妈展示了他制作的海报,请写几句话帮Sam向妈妈描述一下海报的内容吧! My Friends Ruirui 9 Sarah 9 _____ 12.想一想,写一写。在你的学习生活中一定有很多好朋友吧。请你选择其中一位简单描述一下他或她吧!(不少于5句话) 提示词:face, head, nose, mouth, eyes, ears, strong, beautiful, cool, his(他的), her(她的) My friend This is _____ (name). _____ (He’s / She’s) _____ friend. _____ (He’s / She’s) _____ and _____ (tall / short / thin / fat). _____ (His / Her) hair is _____ (long / short). _____ (His / Her) _____. / 让学习更有 ... ...
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