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课件网) 香港和澳门回归祖国 1.知道“一国两制 ”的内涵，认识“一国两制 ”对祖国统一 大业的意义。 (历史解释) 2.通过史料了解香港和澳门问题的由来，研读材料掌握香港 和澳门回归的时间和历史意义，感受“一国两制 ”为香港澳门 回归做出的突出贡献。 (唯物史观、史料实证、时空观念) 3.认识到实现祖国统一是实现中华民族伟大复兴的共同目标， 牢固树立两岸和平统一的责任感和使命感。（家国情怀） 学习目标 -- 阴-- 百年分离话沧桑 你能在图中找到香港和澳门吗？ 1898年 《中英展拓香港界址专条》 强行租借 新界 ，租期为99年。 1842年 《南京条约》 1860年 《北京条约》 一区。 割占香港岛 。 割占九龙司地方 任务一： 梳理港澳问题的由来 1.香港问题由来 1553年 葡萄牙人攫取了在澳门的居住权。 1851年 葡萄牙人占领氹（dang）仔岛。 1864年 葡萄牙人占领 路环岛 。 1887年 葡萄牙强迫清政府签订《中葡和好 通商条约》，取得澳门的 “ 永久租住权 ”。 任务一： 梳理港澳问题的由来 2.澳门问题由来 武力 和平 任务二： 思考新中国应该采取的策略 我是辩论家 or 长期处 社会制度。从 的经济、政治和文化生活。 ” ———刘杰，高建斌主编《邓小平理论专题讲座》 根据港澳台地区的历史和实际情况回答问题 “从历史角度看，大陆与香港、澳门、台湾 济有了 经习惯于那里 现实来 和为上策 年的努力，经 任务二： 思考新中国应该采取的策略 一国两制 时间 改革开放后 提出者 邓小平 目的 解决香港、澳门和台湾历史遗留问题，实现祖国统一。 含义 在 一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义 制度， 同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生 活方式长期不变。 意义 ①“ 和平统一、 一国两制 ”是完成祖国统一大业 的基本方针。 ②一国两制构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟途径。 任务一： 梳理“一国两制”构想 阅读课本P65，将下列表格信息填写完整。 小记者 一个中国 大陆社会主义制度 港澳台 资本主义制度 请同学们结合课本P65和P68相关史事，画出“一国 ”与 “两制 ”之间的关系。 【提示： 图画要体现“两制 ” 的地区、制度， 以及“一国 ” 与“两制 ”的关系。】 任务二： 理解“一国两制”构想 “一国两制 ” 民族区域自治制度 不同点 设立地区 港澳台地区 少数民族地区 自治程度 高度自治 一定自治权 社会制度 资本主义 社会主义 相同点 都是中央政府管辖下的地方行政区域制 度；都是结合中国国情制定的特殊制度； 都享有自治权。 任务二： 理解“一国两制”构想 回顾所学，比较“一国两制 ”与民族区域自治制度的异同 历史纵横 --圆- 港澳回归夙愿偿 “快看！‘主权问题不是一个可以讨论的问 题 ’，太提气了！ ” “听说邓公跟撒切尔夫人谈判，把英国人都 谈懵了！ 1982年9月，英国首 相撒切尔夫人访华， 中英首次揭开了香 港前途谈判之幕。 任务一： 走近香港回归 结合课本，解读图片背后的故事。 图片解说员 香港，它在我们的治理 下经济发展得非常好。 如果中国收回香港，就 会破坏香港的繁荣。 香港的管理权一定要由中国 掌握。在中国管辖之下，香 港可以继续实行资本主义。 你的方案我会考虑。 1997年，中国将收回香 港。如果英方未能提出改 变态度，中国将于1984年 9月单方面公布解决香港 问题的政策。 关于主权，中国在这个问题上没 有回旋的余地。现在时机成熟了， 应该明确肯定：一九九七年中国 将收回香港。 有关香港的三个条约仍然有效， 这是国际条约，你们不能推。 香港属于中国是毋庸置疑的，中国 不承认曾经的不平等条约，如果中 国愿意，今天就可以收回香港! 历史小剧场 画外音： 1982年， 英国首相撒切尔夫 人访华 ... ...
