第五单元 化学反应的定量关系（复习讲义）（解析版）2025-2026学年人教版九年级化学上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第五单元 化学反应的定量关系 复习讲义 复习目标 1.通过实验探究认识质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系及其原因。2.能应用质量守恒定律解决相关问题。3.了解书写化学方程式应遵守的原则。4.能正确书写简单的化学方程式。5.在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算，并掌握计算的格式与步骤。6.理解质量守恒定律是化学方程式计算中的理论依据。 重点和难点 重点：1.通过实验探究质量守恒定律并了解质量守恒定律的应用。2.正确书写化学方程式及化学方程式的配平。3.利用化学方程式的简单计算及其步骤。难点：1.从微观角度解释质量守恒定律及应用。2.化学方程式的配平。3.解题格式的规范化及化学计算与物理和数学中的区别。 █知识点一 质量守恒定律 1．质量守恒定律 内容 大量实验证明，参加 的各物质的 ，等于反应后生成的各物质的 适用范围 所有的 ，不适用于 质量范围 所有参加反应的反应物质量（不包括没有反应完的部分和催化剂的质量）和所有生成物的质量。尤其注意参加反应的气体或反应生成的 、 等不要忽略。 2．实验验证质量守恒定律 方案 方案一 铜与氧气反应 方案二 铁与硫酸铜反应 装置 现象 气球 ，固体 ，电子天平 铁丝 ，溶液 ，电子天平 分析 方案一实验装置中，橡胶塞的作用是 ，小气球的作用是 ；如果没有它们，实验可能出现哪些结果？ 。 3．微观解释质量守恒定律的原因： 电解水反应微观过程化学反应前后物质的质量总和相等的本质原因是：化学反应是分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子。化学反应前后，原子的种类、数目、质量都不变。 归纳化学变化前后变与不变： 4．质量守恒定律的应用 （1）求某种反应物或生成物的质量。 （2）推断反应物或生成物的组成（化学式） （3）推断反应物是否全部参加了反应。 （4）利用原子、分子知识解释质量守恒原因。 效果检测 1．（2025·四川成都·一模）下列说法正确的是（ ） A．纸燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸小，说明质量守恒定律不是普遍规律 B．蜡烛燃烧后减小的质量等于生成的水和二氧化碳的质量 C．细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大，这个反应遵守质量守恒定律 D．一定质量的氢气和氧气混合后质量不变，能够用来验证质量守恒定律 2．（24-25九年级上·湖南衡阳·期末）质量守恒定律是化学学习中的核心基础理论之一。下列关于质量守恒定律说法正确的是（ ） A．参加反应的氧气和氢气的体积，一定等于生成水的体积 B．100g冰融化得到100g水，符合质量守恒定律 C．3g碳在空气中完全燃烧生成11g二氧化碳，消耗氧气质量为8g D．镁条燃烧后，生成物质量比镁条的质量大，该反应不符合质量守恒定律 █知识点二 化学方程式 1.化学方程式的意义 化学方程式 C ＋ O2 点燃 CO2 客观事实 反应物 生成物 反应条件 量的关系 物质的相对质量关系 C ＋ O2 点燃 CO2 相对质量： 12 32 44每 份质量的碳和 份质量的氧气恰好完全反应，生成 份质量的二氧化碳（在此反应中，碳、氧气、二氧化碳的质量比为 ） 粒子的相对数量关系 每 个碳原子和 个氧分子恰好完全反应，生成 个二氧化碳分子（参加反应的各粒子的个数比为 ） 2.化学方程式的书写 （1）书写化学方程式要遵守的原则 ①要以 为基础，写出反应物、生成物和反应条件，体现化学反应中的 关系。 ②要遵守 ，使等号两边各原子的种类与数目相等，体现化学反应中的 关系。 （2）书写化学方程式的步骤（以铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁的反应为例） 书写步骤 书写内容 书写过程 ①描述反应事实 ①在式子的左、右两边写出反应物和生成物的化学式，如果反应物或生成物不止一种，就分别用 把它们连接起来；②在反应物和生成物之间画一条短线，在短线上注明化学反 ... ...