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课件网) 第二课 探究世界的本质 第2课时 运动的规律性 知识点一 规律是客观的 知识点二 正确发挥主观能动性 知识点三 一切从实际出发,实事求是 议题一 物质运动与规律 议题二 正确发挥主观能动性,一切从实际出发 ◆ 新课导学 ◆ 新课探究 ◆ 总结归纳 ◆ 课堂评价 知识点一 规律是客观的 1.运动的含义 哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的_____和过程。 变化 2.物质和运动的辩证关系 （1）物质是_____的物质。运动是物质固有的_____和_____ ____。 （2）运动是_____的运动。脱离_____的运动是根本不存在的。 运动 根本属性 存在方式 物质 物质 3.物质运动有其客观规律 （1）规律的含义:规律是事物运动过程中_____本质的、_____、 稳定的联系。 固有的 必然的 （2）规律的客观性和普遍性：①规律是_____的,是不以人的意志为 转移的,既不能被_____,也不能被消灭。 ②规律具有_____,自然界、 人类社会和人的思维,其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。 客观 创造 普遍性 ［思考］ 规律是可以被认识和创造的吗 [答案] 规律可以被认识,但是不能被创造。规律具有客观性和普遍性, 不以人的意志为转移,是不能被创造和消灭的。 知识点二 正确发挥主观能动性 1.人能够能动地认识世界 （1）意识活动具有_____、自觉选择性和_____,它不仅可 以认识事物的外部现象,而且能够把握深藏于事物内部的_____和 _____。 目的性 能动创造性 本质 规律 （2）世界上只有尚未认识之物,没有_____之物。 不可认识 改造 世界 2.人能够能动地改造世界 意识不仅能够能动地反映_____,而且可以能动地指导人们_____ _____,即通过_____把观念的东西变成现实的东西,创造出符合人的目 的的_____。 世界 实践 客观事物 3.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件 意识的能动性受到_____的制约。只有符合客观规律的正确意识, 才能有效发挥_____,正确指导人们的实践,实现改造世界的预期 目标；违背客观规律的错误意识,会导致_____的失败,会对事物的发 展产生_____作用。 客观规律 能动作用 实践 阻碍 ［思考］ 意识对人们改造客观世界具有积极的指导作用吗 [答案] 意识有正确和错误之分。只有符合客观规律的正确意识,才对 人们认识和改造客观世界具有积极的指导作用。错误的意识对人们认 识和改造客观世界具有阻碍作用。 知识点三 一切从实际出发,实事求是 1.含义 我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从_____的事物出发,经 过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的_____,作为我们行 动的_____。 客观存在 规律性 依据 2.要求 （1）充分发挥_____,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的 精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。 （2）把发挥主观能动性和尊重_____结合起来,把高度的革命热 情同严谨踏实的_____结合起来。 （3）既要反对夸大意识能动作用的_____,又要反对片面强调 _____,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 主观能动性 客观规律 科学态度 唯意志主义 客观条件 ［思考］ 一切从实际出发,就是只从现有的实际情况出发吗 [答案] 不是。客观实际是多方面的,是不断发展变化的。一切从实际 出发,要把握全面的实际情况,从不断变化发展的客观实际出发。 1.运动是物质的唯一特性和存在方式。( ) ［提示］物质的唯一特性是客观实在性,运动是物质固有的根本属性 和存在方式。 2.改变规律能避免前进中的困难曲折。( ) ［提示］规律是客观的,是不以人的意志为转移的,既不能被创造和改 变,也不能被消灭,但人们可以改变规律发生作用的条件,利用规律,改造 客观世界,造福人类。 3.意识能够能动地改造客观世界。( ) ［提示］人在意识的指导下能够通过实践改造客观世界 ... ...
