3.5 生态系统的稳定性 课件(共29张PPT)-2025-2026学年高二上学期《生物》（人教版）选必修2

(课件网) 复习巩固 默写下列信息传递知识点 1. 信息传递的种类： 2. 信息传递的作用： 3. 信息传递在农业生产中的应用： 4.控制动物危害的技术方法： 物理信息、化学信息、行为信息 生命活动的正常进行，离不开信息的作用； 生物种群的繁衍，也离不开信息的传递。 信息还能调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡和稳定。 提高农畜产品的产量；对有害动物进行控制。 化学防治、生物防治和机械防治。 3.5 生态系统的稳定性 本节聚集： 1.什么是生态平衡？ 2.生态系统如何自我调节？ 3.怎样理解生态系统的稳定性？ 4.怎样提高生态系统的稳定性？ 热带雨林 北极冻原生态系统 农田生态系统 教学过程 对接核心素养 生命观念 1.运用结构与功能观，结合实例理解生态平衡的特征、生态系统稳定性的概念和机理。 科学思维 构建模型辨析抵抗力稳定性和恢复力稳定性的机理; 设计并制作生态缸，观察比较不同生态缸中生态系统的稳定性，并尝试解释原因。 社会责任 学会设计保持和提高某生态系统稳定性的方案 1.在原产地没有大肆繁殖，为什么在入侵地可以疯长蔓延？ 适应、繁殖能力强，没有天敌等制约因素 2.引入泽兰实蝇进行生物防治，作为外来生物，你怎么看？ 可能会带来新的物种入侵，需评估其安全性后再进行防治 问题探讨 紫茎泽兰 泽兰实蝇 紫茎泽兰 薇甘菊 空心莲子草 豚草 互花米草 飞机草 凤眼莲 湿地松粉蚧 强大小蠹 美国白蛾 非洲大蜗牛 福寿螺 中国第一批外来入侵物种名单（16种） 一、生态平衡与生态系统的稳定性 活动1：阅读P73内容，回答下列问题和任务 1.生态平衡需要生态系统在哪些方面的相对稳定？ 3.生态平衡有哪些特征？ 2.生态平衡维持相对稳定的原因是什么？ 4.生态平衡通过什么机制来维持动态平衡？ 结构和功能的相对稳定 生态系统具有自我调节能力（有一定限度） 结构平衡、功能平衡和收支平衡 负反馈调节(生态系统自我调节能力的基础) 苏州———�江南水乡” 原方向 发生偏离 负反馈调节 回到原方向 改邪归正 生态平衡的调节机制——— 负反馈调节 上游淘米洗菜 下游洗衣灌溉 原方向 发生偏离 正反馈调节 更加偏离 错上加错 正反馈实例： 湖泊受到了污染 鱼类等生物死亡 鱼类等尸体腐烂 加重污染 更多鱼死亡 + 污染更重 拓展：破坏生态平衡——— 正反馈调节 返回 二、生态平衡与生态系统的稳定性 活动2：结合P74两个实例，小组合作分析负反馈调节过程，用文字、线框、箭头等符号构建负反馈模型 1.构建草、兔和狼的负反馈调节过程模型？ 3.以P52图3-4中的蛙为例，分析与其数量变化相关生物的数量变化模型，讨论其是否能通过反馈调节维持蛙自身数量的相对稳定？ 2.构建“森林火灾恢复过程”的负反馈调节过程模型？ 草、兔和狼的负反馈调节过程模型 返回 兔子数量增加 狼增加 草减少，兔的生存空间和资源减少 兔子数量减少 草增加，兔的生存空间和资源增加 狼减少 说明在生态系统中，生物群落内部能够进行自我调节，以维持生态平衡 “森林火灾恢复过程”的负反馈调节过程模型 森林植被大量生长 林下枝叶积累 火灾 光照充足 土壤无机养料增多 许多种子萌发，幼苗迅速成长 森林植被恢复 说明在生态系统中，生物群落与无机环境之间也能够自我调节，以维持生态平衡 返回 蛙的数量变化对生态系统营养结构的影响 蛙减少 昆虫和蜘蛛增加 捕食昆虫和蜘蛛的鸟增加 鹰增加 蛇减少 蛙增加 昆虫和蜘蛛减少 捕食昆虫和蜘蛛的鸟减少 鹰减少 蛇增加 说明在生态系统中，通过负反馈调节机制，生态系统能维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态，即生态系统的稳定性。 返回 二、抵抗力稳定性和恢复力稳定性 活动3：阅读P74-75内容，回答下列问题 1.简述抵抗力稳定性和恢 ... ...