14.2 欧姆定律 第1课时课件(共30张PPT)2025-2026学年沪粤版（2024）初中物理九年级上册

(课件网) 第2节 欧姆定律 第1课时 第十四章 简单电路 沪粤版（2024）九年级上册同步备课 1.通过实验，利用控制变量法探究电流与电压的关系。 2.通过实验，利用控制变量法探究电流与电阻的关系。 在现代化社会生活里，电灯、电风扇、电视机……中，都有电路。 各种电器工作时，电流在电路中静静的“流淌”……你是否想过，电流的流动遵循着怎样的规则？电流、电压、电阻各自扮演着怎样的角色？它们之间又有怎样的关系呢？现在就让我们揭开其中的奥秘。 1.提出猜想： 知识点一：探究电流与电压的关系 探究电流与电压的关系，怎么才能做到只有电流与电压在变化？ 2.实验方法： 想想议议 电压是产生电流的原因，电压越高，电流越大。 在本实验中，控制电阻一定，探究电流与电压的关系。 控制变量法 思考 如何改变导体两端的电压？ 改变 电源电压 串联一个定值电阻 不拆卸电路 方法更好 接入一个滑动变阻器 3.实验器材： + - A B C D 5Ω 10Ω 电源 开关 电压表 电流表 滑动变阻器 定值电阻 导线 4.连接电路图： + - A B C D 数据记录表： 电阻R 电压U/V 电流I/A 闭合开关，电路中会有电流流过，我们可以从电压表和电流表读取数据，试着设计一下实验数据表格吧？ 控制变量 自变量 因变量 （1）按电路图连接电路（连接电路要注意：连接电路前开关要断开，并将滑动变阻器滑片滑到阻值最大处，电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱）； （2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数增加（如分别为1V、1.5V、2V、2.5V、3V），依次记下电流表的示数，把数据记录在表格中。 5.进行实验与记录数据： 视频演示：探究电流与电压的关系 数据记录表： 电阻R 5Ω 电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比 实验结论： 6.数据处理与得出结论： 0 1 2 3 4 U/V I/A 0.8 0.6 0.4 0.2 更换不同阻值的定值电阻，继续进行实验 电阻R 10Ω 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 电流I/A 0.05 0.1 0.15 0.19 数据分析： 当R=10 时，电流与电压仍成正比。 在科学实验中通常要进行多次实验,多次实验的两种目的： 思考 为什么要换用不同阻值电阻重复实验呢？ 为了使得出的结论更具有普遍性 (1)“减小误差”是适用于“测量”实验中同一研究对象的多次测量求平均值； (2)“寻找普遍规律”适用于探究实验。 本实验中滑动变阻器的作用是什么？ （1）保护电路 （2）改变导体两端的电压，多次实验获取多组数据 探究电流与电压的关系实验 1.探究方法： 2.电路图 3.实验过程中要控制_____不变 4.滑动变阻器的作用： 5.实验结论： 6.实验图像 控制变量法 电阻 ①保护电路； ②改变定值电阻两端的电压 当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比 课堂小结 知识点二：探究电流与电阻的关系 探究电流与电阻的关系，怎么才能做到只有电流与电阻在变化？ 在本实验中，控制电压一定，探究电流与电阻的关系。 电阻对电流有阻碍作用，电阻越小，电流越大。 想想议议 1.提出猜想： 2.实验方法： 控制变量法 因变量： 自变量： 怎样改变： 控制变量： 怎样控制： 怎样测量： 怎样测量： I 电流表 导体电阻R 导体R 两端的电压U 更换电阻 （调节电阻箱） 已知电阻值 调节滑动变阻器 探究电流与电阻的关系———控制变量法 3.实验器材： + - A B C D 5Ω 10Ω 15Ω 电源 开关 电压表 电流表 滑动变阻器 定值电阻 导线 4.连接电路图： + - A B C D 两个实验电路图是一样的 数据记录表: 闭合开关，电路中会有电流流过，我们就可以收集实验数据了， 试着设计一下实验数据表格吧？ 电压U 3V 电阻R/Ω 20 15 10 5 电流I/A 控 ... ...