第一单元 我的心爱之物 审题立意课（写什么）》 用AI学作文 91.审题目 已知信息 审题指导 每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡 1.作文体裁：记叙文 的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什 2.题眼：心爱 么呢？ 3.选材范围： 是你最爱的玩具小熊，还是你亲手制作的陶罐？ (1)文具、玩具； 第一单元 是你养了三年的绿毛龟，还是你在海滩上拾到的贝壳？ (2)手工艺品； 是爸爸奖励你的旱冰鞋，还是妈妈在寒冷冬夜为你赶 (3)动物、植物； 织的围巾？ (4)收到的礼物； 是好朋友转学时送你的风铃，还是舅舅在你生日时送 (5)其他物品。 的心爱之物 的瓷虎？ 想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你 4.习作目标及要求： 是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。 (1)抓住“心爱之物” 围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。 这个主题，明确写 办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片， 作对象； 和同学分享。 (2)写清楚心爱之物的 样子、来历以及你 喜爱它的原因； (3)表达你的喜爱之情。 92.选对象 (1)物品 ①心爱的玩具，如玩具熊：②心爱的文具，如笔袋；③生活用品，如台灯、 存钱罐；④亲手制作的手工，如手工笔筒；⑤收到的礼物，如书籍。 (2)动物、植物 ①家中的宠物，如兔子、小猫、小狗；②家中的植物，如绿萝、紫藤等。 二谋篇布局课（怎么写） 5 用A1学作文 ⊙1.理思路，拟提纲 ①直接以“我的心爱之物”为题； 题目 ②以“我的×××”或“我心爱的×××”为题，如《我的小熊存钱 罐》《我心爱的花书包》等。 开头 点明心爱之物是什么，照应题目。 同步作文课程指导 我的心爱 之物 ①介绍心爱之物的来历（略写）； 主体 ②描写心爱之物的样子、特点、用途（详写）； 五年级 ③叙述自己和心爱之物之间发生的难忘的事（详写)。 结尾 总结全文，表达你对它的喜爱之情。 92.读文章， 学技法 技法1：巧用修辞，生动描写 安对于自己的心爱之物，喜欢它的理由有很多，可以是其可爱 的外表，可以是其纪念意义，也可以是其功能或用途。介绍心爱 批注栏 之物，可以运用拟人、比喻、夸张、对比等修辞手法，使描写更 《落花生》选段 加具体、生动、形象。 运用对比手法，赞美 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋 花生默默奉献的优秀 在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地 品格。《珍珠鸟》选 挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上， 段则运用比喻的修辞 等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才 手法描写珍珠乌的外 知道。” 形，突出珍珠鸟的可 《落花生》 爱。这些都是作者心 红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆 生喜爱之情的原因。 的白，点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿 《珍珠鸟》 ... ...
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