第四单元 追求美好人生 第十三课 实现人生价值 第2课时 在奉献中成就精彩人生 课程标准 了解和感受社会生活，主动参与力所能及的服务性劳动，做一个热爱生活、乐于奉献的人，积极服务社会，增强社会责任感；树立劳动不分贵贱的观念，理解以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会为主要内容的职业道德，做未来的好建设者 核心素养目标 政治认同：树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向 道德修养：树立正确的人生观和价值观，追求生命高度，成就幸福人生 健全人格：懂得生命的意义和价值，在奉献中成就精彩人生，确立正确的人生观 责任意识：增强社会责任感，勇于担当，有为人民服务的奉献精神 教学重难点 1.如何在实际生活中践行奉献精神 2.理解个人命运与国家命运相结合的原因 视频导入： 观看视频———时代楷模”成都高新连心桥党员服务队，结合他们的事迹谈谈你的感悟。说说你对奉献的理解。 学生自由发言。 教师过渡：“时代楷模”成都高新连心桥党员服务队不畏艰辛，在奉献中实现了人生价值。这启发我们在奉献中成就精彩人生。那么，如何在奉献中成就精彩人生呢？让我们一起走进本课。 怎样成就精彩人生？ 1.阅读教材P97“生活观察”，思考：为什么人们认为其美多吉是“最美奋斗者”？ 学生讨论回答。 教师总结：其美多吉爱岗敬业，艰苦奋斗，无惧困难，用生命守护了邮件，用奋斗实现了自己的人生价值。 2.观看视频———永远的雷锋精神，思考：结合教材P98“阅读感悟”，说说在奉献中成就人生需要我们怎么做。 学生回答。 教师总结：每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 3.观看视频———平凡亦有光，致敬劳动者！思考：视频中平凡的劳动者，带给我们哪些启示？ 学生回答。 教师总结：任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。立足岗位作奉献。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 4.观看视频———匠心无界！看这十年“大国工匠”群像，结合下面材料，谈谈你的感悟。 社会各界要高度重视“工匠型人才”，积极学习、弘扬、培育工匠精神的精神内涵。当代“工匠型人才”要守“匠心”、习“匠术”、明“匠德”，以大国工匠为目标，在追求自身价值中加速实现中华民族伟大复兴的中国梦，助力全面建设社会主义现代化国家的新征程。 ———习近平 学生讨论回答。 教师总结：在踏实奋进中绽放人生的光彩。青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 5.观看视频———时代楷模”杨根思连；“时代楷模”潘东升，谈谈你对人生价值的理解。 学生讨论回答。 教师总结：在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 6.展示材料： 习近平总书记在党的二十大报告中提出：“在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神，培育时代新风新貌”。 劳动精神是中国共产党人精神谱系的重要内容，它的内涵是：崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动。 教师提问：结合材料和所学知识，根据提示填写《我和2035有个约定》。 你好，2035 2035年，我是一名_____。 为此，我现在需要_____。 我要为2035年的中国_____。 让奋斗成为青春最亮丽的底色！ 在奉献中走向伟大！ 提示：可以随机挑选学生作答，并给予肯定和评价。 7.知识点归纳：怎样成就精彩人生？ （1）把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中。 （2）立足岗位作奉献。在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业。 （3）在踏实 ... ...
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