课件编号2396246

Unit 3 Look at me PartB(课件+教案+练习)

日期:2024-05-16 科目:英语 类型:小学课件 查看:95次 大小:28935384Byte 来源:二一课件通
预览图 0
Unit,Look,at,me,PartB,课件
    登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《Unit 3 Look at me PartB 》教案 【教学目标】 1.知识与技能:1. 能够听说、认读hea d, hand, body, leg, arm, foot这些关于身体部位的单词,并能用英语介绍自己身体的部位。21世纪教育网版权所有 2.复习巩固所学问候语、打招呼用语及自我介 绍用语, I'm fine.Thank you. / Very well, thanks. 等对问候的多种回答语, 能听懂、会说表示赞成别人提议的感叹语Great!并能在实际情景中恰当的运用。21·cn·jy·com 2.过程与方法: 在不同情景中准确运用各种打招呼用语及问候语,语音语调自然。 3.情感态度和价值观: 培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯,激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 【教学重点】学习 Let's talk部分对话。 【教学难点】head和hand 发音易混淆。 【教学方法】任务型教学法、情景教学法、交际法。 【课前准备】单词卡片、多媒体PPT,实物教具, 文具图片 【课时安排】1 【教学过程】 一、Warming up\ Revision (1)教师用“Hello.”问候学生。 (2)听歌曲“Teddy bear”,复习上节课所学单词。 (3)复习所学问候语、打招呼及介绍用语。   Hello. Hi. Good morning. Good afternoon. Good evening.2-1-c-n-j-y   What's your name My name's …   I'm …   How are you   (4)师生问答:   T: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, boys and girls.21教育网   S: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, teacher.【来源:21cnj*y.co*m】   T: How are you   S: Fine, thank you.导入新课。 二、Presentation 1. Let's learn (1)出示PPT3,学习a rm,胳膊,教师举起自己的胳膊,问What’s this What’s this in English 教师说,这是胳膊This is the arm .出示PPT4-8,用同样的方法,学习身体各部位的英文表达。21·世纪*教育网   (2)认读body, leg, arm, hand, finger, foot 的卡片和图片。注意辅导学生的发音,区别head和hand 的发音。【出处:21教育名师】 (3)出示PPT9,Listen and imitate (听音模仿) 学生听 Let’s learn 部分的录音,一边听,一边指着自己身体的各部位。力求使学生做到心、口、手、眼和听、说、做、练相结合。【版权所有:21教育】 (4)出示PPT10,文本解读。单数变复数 leg legs hand hands foot feet body bodies arm arms (5)出示PPT11, 身体部位单词知识早知道 green hand 生手、没有经验的人 hand in hand 手拉手,密切相关, 密不可分 arm in arm臂挽臂、手挽手 head teacher【英】(中小学)校长、班主任 (6)出示PPT12-16,做出挥 动你的手臂动作说Wave your arms.操练,看图片读句子,说出红色字体的意思教师通过示范,强调 clap, wave, shake, stamp 的动作。 (7)出示PPT17,Let’s do. 让学生站起来,看课件 Let’s do 部分,教师带领学生做动作,并用动作区分 hand and hands. 邀请几位学生表演Let’s do部分的内容。 (8)出示PPT18,Play a game看图 说单词 2.Let's talk (1)出示PPT19,Listen and imitate (听音模仿) 学习Let’s talk,教师播放 B 部分Let's talk 的情景课件,让学生了解对话内容,课件在线适当的环境,学生易接受。21cnjy.com (2)出示PPT20,文本解读 教师告诉学生 How are you 有多种回答用语。   其中一些答语是:   Fine, thank you.  I'm fine. Thank you.   Very well, thanks. (教师强调,以上各句可以相互调换。) (3)出示PPT21文本解读 make a puppet! 制作个木偶吧! make 动词“制作” puppet名词,木偶 OK!好吧 Great!/Good idea! great太好了,好极了! 表示赞同别人的意见, Good idea!好主意 (4)出示PPT21,Read aloud 学生跟读Fine, ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~