第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 第2课时 创新永无止境 1.课程标准 了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃。 核心素养目标 政治认同：在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强对民族认同，提高文化自信。 道德修养：培养创新精神、诚实守信的道德品质。 健全人格：培养创新能力和实践能力。 法治观念：了解相关法律，运用法律保护自己的知识产权。 责任意识：能够意识到中国科技创新之路任重而道远，增强忧患意识，弘扬创新精神，提高创新能力。 3.教学重点：建设创新型国家，教育的重要性。 4.教学难点：万众创新，弘扬创新精神。 视频导入：视频———手机发展史 思考：手机的发展史给我们什么启示？ 教师总结：创新永无止境。 目标导学一：创新强国 （一）建设世界科技创新强国的原因（现状+重要性） 1.(PPT图片+材料呈现)和平号空间站、国际空间站和中国空间站 思考：建设世界科技创新强国的原因（现状+重要性） 提示：学生各抒己见。 教师总结：重要性①：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 2.思考：观看PPT上我国几项创新成果，谈谈对我国科技创新现状的认识。 提示：学生各抒己见。 九年级上道德与法治道德与法治第一单元富强与创新教师总结：重要性②：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。 3.教师展示：图片———中国伤痛：受制于人的科技成果。表格———中国与世界先进水平的差距 教师总结：现状：我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。（劣势） 4.知识小结：建设世界科技创新强国的原因（现状+重要性） （1）现状：我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。（劣势） （2）重要性：①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。②党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。 （二）如何建设世界科技创新强国（从国家方面）？ 1.教师展示：视频———美国为何要全面打压中国科技公司、限制对华出售芯片设备 思考：面对严峻的国际环境我们如何才能实现弯道超车，解决缺芯之痛的难题？ 提示：学生各抒己见。 教师引导：缺芯之痛的难题即如何建设世界科技创新强国？ 教师总结：从国家方面：①国家必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。 2.(PPT图片+材料呈现) 2018年4月16日，美国宣布制裁中兴通讯，中兴通讯将不得以任何形式从美国公司购买零部件、软件和设备，时限长达7年。最终以中兴被迫支付10亿美元罚金给美国政府收官 2020年5月15日，美国商务部方面宣布，将全面限制华为购买采用美国软件和技术生产的半导体。全面封锁华为芯片供应链 思考：中兴、华为遭遇美国制裁，给我们什么启示？ 提示：学生各抒己见。 教师总结：从国家方面：②建成世界科技创新强国，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。 3.教师展示：有利于创新的活动平台、融资平台等相关图片 教师总结：从国家方面：③建成世界科技创新强国，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环 ... ...
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