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课件网) 山 行 岳麓山 杜牧 林 白云生处人 家处 枫 1.知诗人，解诗题。 2.抓字眼，名诗意。 3.读诗句，悟诗情。 学习古诗的方法 唐代杰出的诗人、散文家。 著有《樊（fán）川文集》。 与李商隐齐名，称“小李杜”。 走进作者 姓名 杜牧 山 行 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 远 上 寒 山 石 径 斜， 白 云 生 处 有 人 家。 停 车 坐 爱 枫 林 晚， 霜 叶 红 于 二 月 花。 山 行 （唐）杜牧 读准字音，读通句子，读好停顿 寒冷、严寒 贫寒、寒心 寒冬腊月 寒：屋子里一个人光着脚踩在冰上（表示天气很冷），他在周围放了一些稻草取暖，但是还是很冷。 白霜、下霜 霜降、秋霜 风霜、霜叶 雪上加霜 霜( 白霜、下霜 ) 雪( 大雪、下雪 ) 雾( 雾气、雾天 ) 径：小路 石径、田径 小径、直径 独辟蹊径 径( 小径、石径 ) 经( 经书、已经 ) 劲( 使劲 ) 小路是给人走的（彳） 用绳子绑经手（纟） 歪斜、倾斜 斜坡、斜阳 目不斜视 余( 余下、多余 ) 斜( 斜眼、斜阳 ) 叙( 叙述、记叙 ) 意大利比萨斜塔 世界最长斜拉桥：苏通大桥 这两句诗中描写了秋天的哪些景物呢？ 结合注释。 1 2 品读诗文 理解诗意 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 寒山 石径 白云 人家 【寒山】深秋时节的山 【斜】曲折向前延伸 【生】产生，生出 一条石头小路弯弯曲曲地伸向充满秋意的山峦，在白云缭绕的山中，有人家居住。 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 从这两句，你感受到作者的什么心情？能用你的朗读表达吗？ 语调上扬，表达对枫林晚景的喜爱。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 这两句诗中描写了秋天的哪些景物呢？ 1 2 看注释。 枫林 霜叶 【坐】因为 二 月 花 多姿多彩 色彩斑斓 万紫千红 争奇斗艳 二月花是……的！ 经霜的枫叶 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 停下车来，是因为喜欢这深秋枫林的晚景，经霜的枫叶比二月春花还艳丽。 回忆一下，我们刚才遇到不懂得词语用到了什么方法来认识呢？ 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 山 行 （唐）杜牧 组词法 根据生活实际 结合注释 看插图 换词法 结合上下文 再读 鉴赏读 请你结合对诗句的理解再来读一读全诗， 并以小组谈论一下印象深刻的画面 （提示：通过......句诗，我仿佛看到了......的画面） 试着用自己的话解释“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花” 你认为这句古诗中哪些地方写得好？好在哪里？ 1 2 1 2 4 3 “红于”可以换为“红如”吗？为什么？ 答：不可以，因为“红如”不过是和春花一样，无非是装点自然美景而已；而“红于”则是春花所不能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更耐寒，经的起风霜考验。 红于：比......更...... 红如：和......一样 远上寒山石径斜 白 云 生 处 有 人 家 。 山行 基础作业：背诵古诗，默写《山行》 提高作业：借助注释，能说清楚古诗大意 并选取自己印象深刻部分创作一幅诗配画 拓展作业：体会作者的写作背景，情感 了解更多作者其它作品 谢谢观看 ... ...
