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课件网) 县委书记的榜样 ———焦裕禄 学习目标 1．熟读课文，了解人物通讯的特点。 2．（重点）学习本篇人物通讯“以言见人”的特点。 3．（重难点）学习焦裕禄的精神品质。 走近人物 焦裕禄（1922—1964），山东淄博人，曾任河南兰考县委书记，干部楷模，中国共产党革命烈士。 1922年8月16日，焦裕禄出生在一个贫苦家庭，1946年，加入中国共产党，1962年被调到河南省兰考县担任县委书记，1964年5月14日因肝癌病逝于郑州，终年42岁。 1962年，焦裕禄来到兰考，兰考遭遇严重的灾荒，全县的粮食产量下降到历史最低水平。在除“三害”的斗争中，为了取得经验，焦裕禄同志亲自率领干部、群众进行了小面积翻淤压沙、翻淤压碱、封闭沙丘试验。然后以点带面，全面铺开，总结出了整治“三害”的具体策略，探索出了大规模栽种泡桐的办法。 作品背景 1964年12月份，新华社为了摸清河南受灾情况，穆青派记者周原去受灾最重的豫东采风。一个偶然的机会，周原来到兰考县，了解到焦裕禄的事迹，并深为震撼。随后，穆青带着新华社记者周原、冯健等人抵达兰考再次深入县乡基层、群众和干部中采访，掌握了第一手真实材料。在耗时一年又两个多月采访、座谈、写稿、改稿、七易其稿后，1966年2月7日，中央人民广播电台第一次播出，随后《县委书记的榜样———焦裕禄》感动全中国！ 焦裕禄在花生地里拔草 焦裕禄在锄草 一 速读课文，整体感知 小标题以焦裕禄同志的事迹和品质进行分类，整体按照时间线索进行安排。 1.快速浏览课文，明确本文的写作结构和顺序。 导语：焦裕禄来到兰考的背景，初到兰考的作为。 第一节：焦裕禄身先士卒，带领县委班子深入一线进行细致的 调查研究。 第二节：兰考县遭遇洪灾，焦裕禄同志带领兰考人民全力救灾。 第三节：焦裕禄身患肝癌，但心中只有人民，不顾自身。 第四节：焦裕禄因肝癌住院，即使在病中依旧没有忘记关心 兰考县的人民。 第五节：焦裕禄的精神永远流传，带给人民无穷的精神力量。 2.快速浏览课文，概括各个部分的主要内容。 矛盾冲突主要体现在两个方面：一是同恶劣的自然环境———内涝、风沙、盐碱作斗争；二是同自己的病痛作斗争。文章正是在十分尖锐的斗争中显示了焦裕禄“在困难面前逞英雄”的革命性格。 3.文章是如何在激烈的矛盾冲突中刻画焦裕禄的形象的？ 二 鉴赏“以言见人”的特点 1.读完文章，哪个地方令你感触最深？为什么？ 第十五段：送走了风沙滚滚的春天，又送走了雨水集中的夏季，调查队在风里、雨里、沙窝里、激流里度过了一个月又一个月，方圆跋涉了5000余里……也调查得清清楚楚，绘成了详细的排涝泄洪图。 这一部分采用描写与说明相结合的表达方式，写出了调查队冒着风沙、暴雨进行实地调查研究的情形，给人以真实的感受；通过具体的数据来介绍焦裕禄带领的调查队所取得的成果，具有很强的说服力。两者结合，共同表现了在焦裕禄的带领下，调查队所取得的巨大成果。 第二十四段：这一天，焦裕禄没烤群众一把火，没喝群众一口水。风雪中，他在9个村子，访问了几十户生活困难的老贫农。……焦裕禄安慰老人说：“如今印把子抓在咱手里，兰考受灾受穷的面貌一定能够改过来。” 通过具体描写这一双无依无靠的老人，集中体现了焦裕禄在风雪中关心群众的形象。焦裕禄不占群众一丝一毫的便宜，体现了他无私奉献的精神。对老贫农称“我是您的儿子”，这简单朴实的一句话，发自内心，读来令人感动，体现了焦裕禄在处理群众和党的关系时，把群众放在了最重要的位置。 示例一：见到沙丘，他说：“栽上树，岂不是成了一片好绿林！”见到涝洼窝，他说：”这里可以栽苇、种蒲、养鱼。“见到碱地，他说：“治住它 ... ...
