第05课 中国的外交（复习课件）(57张ppt)（山东专用）2026年高考政治一轮复习

(课件网) ＞选择性必修1 当代国际政治与经济 第五课 中国的外交 2026届高三政治 目录 核心突破·重难全析 真题溯源·考向探究 时政解读·素养提升 CONTENTSPPT下载 http:///xiazai/ 考情分析·命题预测 体系构建·思维导图 考情分析·命题预测 PART 01 考情分析·命题预测 考点要求 考察形式 2025年 2024年 2023年 2022年 中国外交政策的形成与发展 √选择题 √非选择题 \ \ \ \ 挑战与应对 √选择题 非选择题 \ \ 山东卷T20 \ 考情分析·命题预测 考情分析 山东卷 22-25 年对 “中国的外交” 的考查呈现 “实践锚定、价值引领” 的鲜明特征。考点聚焦核心逻辑与时代使命：2025 年以中国推动巴以停火的外交斡旋为情境，考查我国外交政策的宗旨与人类命运共同体理念的实践；2024 年结合中美关系 “三分法” 论述，分析我国外交政策的基本立场与国家利益的辩证关系；2023 年依托 “全球安全倡议” 首次落地案例，切入中国外交的责任担当；2022 年通过中国促成沙特伊朗复交的 “北京对话”，阐释和平共处五项原则的时代价值，四年均围绕 “政策内涵 — 实践路径 — 世界意义” 核心逻辑展开，且 2025 年新增 “中国特色大国外交与全球治理协同” 这一高阶考点。 题型结构实现 “主客融合” 升级：22-23 年以选择题为主，侧重基础概念识别，如 2022 年考查 “外交政策的基本目标与宗旨的区别”；24-25 年主观题占比显著提升，2025 年以 “结合中国外交实践，说明人类命运共同体理念如何破解全球治理困境” 为设问，要求构建论证链条，呼应新课标 “复杂情境问题解决” 的要求，与全国卷开放性试题设计理念一致。情境素材始终紧跟中国外交实践，从双边互动延伸至全球倡议落地，体现 “从政策到实践” 的考查逻辑。 能力与素养考查阶梯式进阶：试题常设置易混点辨析，如 2024 年区分 “独立自主与不结盟政策”“国家利益与人类共同利益”；2025 年进一步强化逻辑论证考查，要求结合案例阐释 “中国外交政策的传承与创新”。核心素养中，政治认同通过中国外交成就持续渗透，2025 年新增科学精神导向，引导考生辩证分析中国与世界的关系。 考情分析·命题预测 命题预测 2026 年山东卷命题将延续 “实践赋能、素养落地” 趋势，呈现三大核心方向。情境素材聚焦三大前沿领域：一是全球倡议新进展，如 “全球文明倡议” 下的中外文化交流、“一带一路” 绿色发展国际联盟扩容，考查中国外交的理念创新；二是大国关系新调整，如中美在人工智能领域的对话与博弈、中俄新时代全面战略协作伙伴关系发展，凸显外交政策的灵活性与原则性；三是全球治理新实践，如中国参与红海危机护航、推动联合国安理会改革，关联中国外交的责任担当。 考点设计强化 “融合与辨析”：大概率以 “三大全球倡议的协同实践与中国外交理念创新” 为切入点，既考查外交政策的核心内容，又结合国际关系理论分析中国外交的世界意义。同时将融合 “多极化趋势”“和平与发展” 等跨模块知识，如中国外交在多极化进程中的作用，呼应山东卷 “模块融合” 的命题传统。 题型创新凸显 “思维进阶”：主观题可能采用 “模拟身份” 探究模式，如 “以中国外交官身份，草拟在联合国气候变化大会上的发言提纲”，要求兼顾政策立场与国际合作主张，延续全国卷开放性试题的设计思路；选择题将强化逻辑陷阱设计，如 “人类命运共同体与西方‘全球治理方案’的本质差异”“独立自主的和平外交政策的历史演进” 等深层辨析。 素养导向更加精准：通过中国外交成就强化政治认同，通过外交政策的辩证分析培育科学精神，通过模拟外交实践渗透公共参与意识，契合 “立德树人” 根本要求。 考情分析·命题预测 复习目标 （一）知 ... ...