第14课 无人机飞行 教学设计+学习任务单+作业练习 2025-2026学年九年级全册信息技术浙教版

中小学教育资源及组卷应用平台 学习任务单 课程基本信息 学科 信息科技 年级 九年级 学期 秋季 课题 无人机飞行 教科书 书 名：信息科技教材 -出卷网-：浙江教育-出卷网- 出版日期：2023年7月 学习目标 1.通过场景分析与思辨，感知无人机在生活中的常见应用。 2.通过猜测和观察无人机螺旋桨转动方向，理解无人机的飞行原理。 3.通过无人机的起飞、悬停、降落实验，掌握无人机飞行的简单操作。 4.通过应用于真实情境的线路规划和算法设计，提升控制无人机解决真实应用问题的意识。 5.通过编写程序和模块测试，认识到保障无人机飞行安全的重要性，归纳出无人机飞行的一般过程，并可迁移应用到新的问题解决中。 5.通过思辨无人机的应用案例，了解无人机技术对社会发展的影响。 课前学习任务 1.准备相关软硬件设备。 2.复习上一节课的无人机相关知识。 课上学习任务 【实验一】探究飞行原理 （一）猜测无人机飞行时四个螺旋桨的转动方向，将猜测想法画在左边的无人机图上。 （二）观察无人机飞行时四个螺旋桨的转动方向，将观察结果画在右边的无人机图上。 （注意：为保障无人机安全飞行，请务必进行检查！） 【实验二】规划飞行线路 （一）规划无人机应用于农田植保的飞行线路，画在抽象图上。 （二）结合画在抽象图上的飞行线路规划，尝试完成无人机应用于农田植保的流程图。 【附】安全检查单 推荐的学习资源 1.知识链接：无人机教学函数（Python）列表 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 作业练习 课程基本信息 学科 信息科技 年级 九年级 学期 秋季 课题 无人机飞行 教科书 书 名：信息科技教材 -出卷网-：浙江教育-出卷网- 出版日期：2023年7月 作业练习 【随堂练习一】 规划正六边形的路线，标注出起点和终点及飞行方向，设计流程图，编写程序控制无人机完成飞行。 答案样例参考： 图1 规划正六边形的路线 图2 无人机完成正六边形飞行的流程图 图3 无人机完成正六边形飞行的程序 作业评价标准： 规划正六边形的路线：以能标注出起点和终点及飞行方向为准，不要求飞行方向朝向。 设计的流程图：以能描述完成正六边形飞行为准，不要求使用循环结构。 编写程序控制无人机完成飞行：以能完成正六边形飞行为准，不要求使用循环结构。 【随堂练习二】 通过无人机飞正四边形和正六边形，思考无人机飞正N边形偏转角度的问题。 答案样例参考： 无人机飞正N边形偏转角度与内角有关，顺时针飞行时右转角度为外角角度，用公式表示为：180-[(N-2)*180/N]，逆时针飞行时左转角度为内角角度，用公式表示为：(N-2)*180/N。 作业评价标准： 以能用公式表达出无人机飞正N边形偏转角度为准，不要求同时回答出顺时针飞行时和逆时针飞行时的不同。 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 教学设计 课程基本信息 学科 信息科技 年级 九年级 学期 秋季 课题 无人机飞行 教科书 书 名：信息科技教材 -出卷网-：浙江教育-出卷网- 出版日期：2023年7月 教学内容与学习对象分析 一、教学内容分析 本课主要内容包括“无人机的飞行原理”和“无人机飞行的一般过程”。无人机飞行不仅涉及个人娱乐和商业应用，还上升到了国家安全和公共安全的战略层面，鉴于无人机飞行的重要性，深入理解其工作原理及安全控制与应用显得尤为关键。本课通过以无人机在常见应用之�———�智慧农业”中的自动控制项目“农田植保”为例，引导学生经历一个由浅入深的学习过程，通过了解步骤、猜想原理、实验论证、规划线路、设计算法、编程实现、飞行调试、尝试优化和技术思辨等模块的学习，学生逐步掌握无人机飞行的基本知识和技术，提升运用技术解决问题的能力，并深刻理解无人机飞行安全之于社会的重要性。 二、学习对象分析 本课 ... ...