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课件网) 第五课 寻觅社会的真谛 1.领悟社会生活的实践本质,领悟社会存在决定社会意识。 2.理解社会历史发展的规律,把握社会发展的总趋势。 3.理解人民群众是历史的创造者,阐明群众观点和群众路线。 第1课时 社会历史的本质 知识点一 社会生活在本质上是实践的 知识点二 社会存在与社会意识 议题一 如何理解社会生活在本质上是实践的 议题二 社会存在与社会意识 ◆ 新课导学 ◆ 新课探究 ◆ 总结归纳 ◆ 课堂评价 知识点一 社会生活在本质上是实践的 1.劳动是社会历史的起点 （1）劳动创造了人,_____推动了人类社会的产生和发展。 （2）_____是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。 （3）人类历史是由人的_____活动构成的历史,研究人类历史的 规律,也就是研究人的_____活动的运动规律。 劳动 劳动发展史 社会实践 社会实践 2.全部社会生活在本质上是实践的 （1）人类进行物质生产的实践构成了社会生活的_____，人类 调整、改革社会关系的实践构成了社会生活的政治领域，人类创造科 学文化的实践构成了社会生活的_____领域。 经济领域 精神文化 （2）实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部_____，推 动着人类社会的发展。 社会关系 ［思考］ 社会生活在本质上是一种主观创造吗 [答案] 不是。社会生活在本质上是实践的,是一种客观物质的创造过 程。虽然人类创造历史的过程需要发挥主观能动性,但是主观创造依 赖于客观物质世界,要遵循客观规律,借助实践活动。 知识点二 社会存在与社会意识 1.历史观的基本问题 社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题,对_____ 与_____何者为第一性的不同回答,形成了历史_____和历 史_____两种基本的历史观。 社会存在 社会意识 唯物主义 唯心主义 2.社会存在和社会意识的含义 （1）社会存在 社会存在是指社会的_____,主要指物质资料的_____, 还包括地理环境、人口等社会生活的物质方面。 物质生活过程 生产方式 （2）社会意识 社会意识是指社会的_____过程,既包括社会意识的各种形式,即 政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点,也包括_____和 自发形成的风俗、习惯。 精神生活 社会心理 3.社会存在与社会意识的关系 （1）社会存在决定社会意识:有什么样的_____,就有什么样的 _____,社会存在的变化、发展决定_____的变化、发展。 社会存在 社会意识 社会意识 （2）社会意识具有相对独立性 ①不同步性：社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存 在而变化、发展。 ②反作用：落后的社会意识对社会发展起_____作用，先进的社会意 识可以正确地预见社会发展的方向和_____，对社会发展起积极的 _____作用。 阻碍 趋势 推动 ［思考］ “仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱”是否正确揭示了社会 存在和社会意识的辩证关系？ [答案] “仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱”看到了社会存在对社会意 识的决定作用，有正确之处；但社会意识具有相对独立性，仓廪实不 一定知礼节，衣食足不一定知荣辱。 1.原始社会是社会历史的起点。( ) ［提示］劳动是社会历史的起点,原始社会是人类社会发展的最初阶段。 2.实践生成了社会生活的全部领域,形成了全部社会关系,推动着人类 社会的发展。( ) √ 3.对社会存在与社会意识辩证关系的不同回答,形成了历史唯物主义和 历史唯心主义两种基本的历史观。( ) ［提示］对社会存在与社会意识何者为第一性的不同回答,形成了历 史唯物主义和历史唯心主义两种基本的历史观。 4.社会意识的变化和社会存在的变化是同步的。( ) ［提示］社会意识具有相对独立性，它有时会落后于社会存在，有时 又会先于社会存在而变化、发展。 5.落后的社会意识对社会发展不起作用。( ) ［提示］社会意识对社会存在具有反 ... ...
