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课件网) 历史照相馆———1861年世界的两极 北京同文馆 美国南北战争 一边刚刚迈出学习西方语言的脚步，另一边已然成熟运用西方工业革命的成果…… 洋务运动与边疆危机 第二单元：早期现代化的初步探索和民族危机的加剧 学习目标 1.掌握洋务运动的时间、代表人物、主要企业及“自强”“求富”口号，梳理洋务派的主要活动，构建时空框架；了解新疆、台湾等边疆危机的史实，理解其影响。 2.结合史料，分析洋务运动的措施及边疆危机的应对，提升史料解读能力。认识洋务运动是地主阶级为维护统治的自救运动，理解其在近代化中的进步性与局限性。 3.感悟洋务派的探索精神与边疆军民的抗争意志，增强民族责任感，认识国家统一与国防建设的重要性。 学习重难点 重点：洋务运动的主要内容；左宗棠收复新疆； 难点：客观评价洋务运动；理解“边疆危机”与“洋务运动”之间的深层关系。 目录 壹 贰 叁 洋务运动———自救之路的开启与局限 美日侵略台湾———海防的初次考验 收复新疆———塞防之争下的壮举 肆 中法战争———不败而败的怪圈 壹 洋务运动 ———自救之路的开启与局限 洋务运动的背景 材料一：购买外国样枪炮,则为今日救时之第一要务.购成之后.始而演习,继而试造,不过一两年,火轮船必为中外官民通行之物,可以剿发捻（发：指太平天国运动；捻：指捻军起义）,勤远略。 ———1861年曾国藩《复陈购买外洋船炮折》 材料二各国通商传教来往自如，实为数千年未有之变局，轮船之速，军情之情，又为数千年未有之强敌。 ———1874年李鸿章《筹议海防折》 ·通过阅读材料和课本内容，思考洋务运动兴起的背景 内忧 外患 洋务派：清朝统治集团内一些比较开明的官员，主张利用西方先进生产技术，强兵富国，维护清王朝统治（根本目的） 人物扫描：李鸿章 安徽合肥人。曾仿照曾国藩的湘军组建准军，靠镇压太平天国和捻军起家，历任江苏巡抚、直隶总督兼北洋大臣等职。19世纪60年代以后热心洋务，提出“外须和戎，内须变法”的主张。 对外主持签订《越南条款》《马关条约》《辛丑条约》等丧权辱国的不平等条约；对内兴办江南机器制造总局、轮船招商局等军事和民用企业，主持创建了北洋海军。李鸿章在任时以权谋私，死后留下大量财产。 师夷之长技以制夷———洋务运动的兴起 1.代表人物： （中央） 奕 （恭亲王） （地方） 曾国藩 李鸿章 左宗棠 张之洞 “晚清中兴四大名臣” 2.时间: 3.口号： 19世纪60年代—90年代中期 自强与求富 洋务运动———自强与求富的跛足探索 ·通过自主阅读课本，简单梳理一下洋务运动的主要内容 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。 ———李鸿章 ①军事工业：从19世纪60年代起，洋务派以_____为口号，先后创办了 _____、_____等一批_____。 “自强” 江南机器制造总局 福州船政局 近代军事工业 江南机器制造总局炮厂 中国最大的近代军事工业 1866年 福州船政局 远东第一大船厂 设备最齐全的船舶制造厂 洋务运动———自强与求富的跛足探索 我们从德国请来的技师竟然听不懂中国话，简直没法交流，他送给我的几本制造枪炮的书，竞也没人看懂。这让我想起鸦片战争结束时与外国签订《南京条约》《天津条约》时，竟连一个懂得外文的中国人都找不到，任凭侵略者的蒙骗。懂得外文的中国人太少了… ———一位晚清官员的日记 ②近代教育：洋务派还兴办_____，培养翻译和军事人才；设立_____，翻译外国科技书籍；_____等。 新式学校 翻译馆 派遣留学生出国深造 洋务运动期间创办的著名新学堂 外语 京师同文馆 军事 福州船政学堂 科技 福州电气学塾 天津水师学堂 上海广方言馆 天津电报学堂 天津武备学 ... ...
