中小学教育资源及组卷应用平台 第七单元 能源的合理利用与开发 测试卷 相对原子质量：H-1 C-12 O-16 选择题（共10个小题，每小题3分，共30分） 1．环境保护人人有责，下列有关说法正确的是 A．PM2.5是雾霾的主要成分，对人体健康无害 B．臭氧层的破坏与空气污染无关 C．大力开采化石能源解决能源短缺问题 D．二氧化碳捕集和封存技术是实现碳中和的有效手段 2．成语蕴含着丰富的中华文化，下列有关叙述不合理的是 A．“釜底抽薪”的灭火原理是清除可燃物 B．“钻木取火”的原理是升高着火点 C．“抱薪救火”说明增加可燃物，使燃烧更旺 D．“煽风点火”中煽风为燃烧补充空气，使燃烧更旺 3．下列关于实验说法正确的是 A．实验①：瓶子变瘪，说明CO2能与水反应 B．实验②：通入氧气后的白磷才会燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点 C．实验③：灯泡亮了说明石墨具有优良的导电性 D．实验④：红色粉末变成黑色，澄清石灰水变浑浊，说明木炭具有还原性 4．下列叙述中，正确的是 A．化学反应过程中都会发生放热现象 B．在化学反应中，只有燃烧才能放出热量 C．化学反应伴随着能量变化 D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的 5．家用燃料的使用，经历了如下过程(括号中是燃料的主要成分)。下列说法不正确的是 A．煤通常制成蜂窝煤，主要是利于充分燃烧 B．使用液化石油气锅底出现大量炭黑，需要调小灶具进风口 C．煤气泄漏时，立刻关闭阀门，开窗通风 D．未来燃料可能是氢气 6．如图是兴趣小组设计的粉尘爆炸实验装置图，有关说法正确的是 A．实验中应该用湿润的面粉 B．爆炸时，硬纸板被高高弹起 C．吹入空气是为了使蜡烛燃烧更旺 D．点燃蜡烛是为了照明，便于观察 7．目前我国农村仍在大量地利用燃烧薪柴来获取能量。从能量的转化角度来看，这是 A．化学能转化为热能 B．太阳能转化为热能 C．化学能转化为动能 D．太阳能转化为化学能 8．如图是某同学设计的简易灭火器，塑料瓶中盛放小苏打，通过注射器注入稀盐酸，利用反应生成的二氧化碳达到灭火的目的，下列说法中错误的是 A．实验前关闭弹簧夹，向下推动注射器活塞，松手后活塞弹回原处说明气密性良好 B．利用该装置可以控制产生二氧化碳的速率 C．该反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ D．生成的CO2能扑灭蜡烛火焰的原因是CO2隔绝了空气 9．下列有关叙述和对应的化学方程式及基本反应类型都正确的是 A．实验室制取氢气： 还原反应 B．酸雨形成的原因： 化合反应 C．甲烷燃烧： 氧化反应 D．实验室制取氧气： 分解反应 10．以下实验的设计，没有体现控制变量思想方法的是 A．探究反应速率与接触面积有关 B．探究物质溶解性与溶剂种类有关 C．探究可燃物燃烧的条件 D．探究二氧化碳与水发生了反应 A B．B C．C D．D 非选择题：本题共8小题，共70分。 11．（5分）“围炉煮茶”是当下流行的休闲方式，其中蕴含许多化学知识： (1)生火时用喷火枪引燃木炭，从燃烧条件分析，喷火枪为木炭燃烧提供的条件是 。 (2)若煮茶时通风不良，木炭不充分燃烧，反应的化学方程式为 。 (3)若煮茶使用电器时，因电路老化引发火灾，应先 后灭火。 (4)饮茶后，可用铁盖盖在炉子上面，以达到灭火的目的，其灭火原理是 。 12．（8分）诗人陆游的笔记中记载“书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油。蜀中有夹瓷盏……可省油之半”“一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之”。夹瓷盏被称为省油灯，用棉绳做炷（灯芯），上层盏盛油，下层盏盛水，其结构示意图如图。 (1)图中属于可燃物的是 和 ，这是燃烧的 个条件之一。 (2)省油灯的原理是：油燃烧 ，上层盏内油温 ，下层盏内水吸热，减少油的 ，以达到省油的目的。 (3)“注冷水于其中，每夕一易之”说明下层盏中的水不断减少。对该现象的微 ... ...
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