6.2 价值判断与价值选择 课件(共23张PPT)-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

(课件网) 必修四 哲学与文化 第二单元：认识社会与价值选择 第6课 实现人生价值 6. 2 价值判断与价值选择 实现人生价值（人生观 价值观） 知识体系构建 价值的含义、特点 价值与价值观 人的价值 含义 特点：价值的创造者+享受者；社会价值+自我价值 评价标准：归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会和人类的贡献 价值判断与价值选择 价值观的含义 价值观的导向作用 社会主义核心价值观（意义、内容、要求） 主观能动性；顽强拼搏、自强不息 才干；素质 理想信念；正确价值观 品德修为；道德根基 价值的创造和实现 根本途径：弘扬劳动精神 实现人生价值 客观条件：在个人与社会的统一中创造和实现价值 主观条件：在砥砺自 我中创造和实现价值 价值观 价值判断与价值选择的含义、关系 价值判断与价值选择的特点：社会历史性、阶级性、主体差异性 作出正确的价值判断 与价值选择（衡量标准） 自觉遵循社会发展的客观规律（客观标准） 自觉站在最广大人民的立场上（最高标准） 是什么 有什么用 怎么判断 怎么实现 学习任务 一、自觉遵循社会发展的客观规律（客观标准） 1.价值判断和价值选择的含义及其关系 2.价值判断和价值选择遵循社会发展的客观规律 3.价值判断和价值选择的社会历史性特征 二、自觉站在最广大人民的立场上（最高标准） 1.价值判断和价值选择具有阶级性 2.价值判断和价值选择具有主体差异性 3.价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上 一、自觉遵循社会发展的客观规律 1.价值判断与价值选择 价值判断 价值选择 人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断 在价值判断的基础上进一步作出的选择 值不值得 去不去做 基础 体现 一、自觉遵循社会发展的客观规律 一、自觉遵循社会发展的客观规律 2.价值判断与价值选择必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律 社会意识 基础 社会存在 决定 社会实践 价值判断 价值选择 一、自觉遵循社会发展的客观规律 3.价值判断与价值选择具有社会历史性 （1）含义：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 （2）意义： 有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向； 有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 二、自觉站在最广大人民的立场上 职业选择的“矛盾与多元” （1）985高校毕业生小李放弃大厂offer，返乡参与 乡村振兴，创办农产品电商直播间。 （2）00后女孩小王拒绝父母安排的“稳定铁饭 碗”，成为全职电竞解说，月收入起伏较大。 （3）博士毕业生小张选择进入科研院所，深耕芯片材料 领域，坦言“坐冷板凳也值得”。 议学活动二：阅读材料，思考 1.材料中小李、小王及其父母、小张的职业选择为什么不同？这体现了 价值判断和价值选 择具有什么特点？ 2.如果请你为理想职业所包含的价值进行排序（如：收入、兴趣、发展空间、社会贡献、稳定），你的排序是什么？ 二、自觉站在最广大人民的立场上 1.价值判断与价值选择具有阶级性 人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性 2.价值判断与价值选择具有主体差异性 价值判断与价值选择往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价 特点 角度 内涵 社会历史性 强调客体因素 价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。（ 因时而异 ） 阶级性 强调主体因素 人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会里，价值判断和价值选择有阶级性 价值判断和价值选择因人而异，不同的人对同一事物会作出不同的价值评价。 主体差异性 知识拓展：价值判断与价值选 ... ...